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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos visa garantir um modelo pedagógico diferenciado que atenda às especificidades dessa modalidade de ensino referentes às diferentes faixas etárias, perfis e situações de vida dos educandos.

JULIANO, Marcio de Cassio. PALMEN, Sueli Helena de Camargo. SIQUEIRA, Eliade de. Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2021.

Sobre os princípios da Educação de jovens e Adultos, julgue as afirmativas a seguir como (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) O princípio da equidade refere-se à distribuição específica dos componentes curriculares da EJA nos diferentes níveis de ensino (Etapa I, Etapa II e Ensino Médio), proporcionando a igualdade de formação, com a distribuição dos componentes curriculares e oferta das mesmas disciplinas curriculares da Educação Básica.

( ) O princípio democrático refere-se a direito à educação aos que não tiverem o acesso a educação na idade correta.

( ) O princípio da diferença trata do reconhecimento da identidade própria dos jovens e dos adultos em seu processo formativo, valorizando o desenvolvimento de cada um, de seus conhecimentos e valores.

( ) O princípio da proporcionalidade pressupõe o desenvolvimento de espaços e tempos nos quais as práticas pedagógicas assegurem aos educandos identidade formativa comum aos demais participantes da escolarização básica através da oferta dos componentes curriculares de forma flexível.

Identifique a alternativa que apresenta a sequência correta, para as afirmativas apresentadas:

Selecione uma alternativa:
a)
V, V,V,V.

b)
F,F,F, V.

c)
V,F,V,V.

d)
V,F,V,F.

e)
F,F,V,V.