Bonjour, j’ai un exercice de mathématiques à rendre pour lundi, et je suis complètement bloqué sur celui-là, pourriez-vous m’aider ?
À rendre chèvre
M. Seguin a fixé sur le sol de son jardin un rail
qui forme un triangle équilatéral de 10 m de
côté, Sa chèvre est attachée à une chaine qui
coulisse le long du rail et qui lui permet de
brouter jusqu'à une distance de 2 m de part et
d'autre du rail
Dessiner à l'échelle 1/100, le rail triangulaire
et colorier la zone où la chèvre peut brouter.
Calculer l'aire de la surface que peut brouter la chèvre.
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Tu peux commencer à colorier la zone intérieure des tracés en bleu .
Sachant que les côtes du triangle équilatéral valent 10m/100= 10cm dans le dessin , quant au rayon des cercles il vaut 2m/100=2cm , pour le petit triangle à l'intérieur je les ai tracé en reliant les extrémités des 3 cercles .
Puis tu calcules ce qu'il y a l'intérieur de la zone en les décortiquant et calculer les aires qui peuvent être celle d'un cercle ( demi cercle , tiers d'un cercle ...) , rectangle et pourquoi pas triangle, bref toit depend de ton imagination pour découper les zones .
aide :
Aire d'un cercle : π x r²
Aire d'un rectangle : L * l