Bjr je comprend pas comment répondre vous pouvez m'aider svp? "Donner en justifiant le signe des expressions suivantes :
1/5 − 1/3
|5−11|+ 4
|−x|+ 5
les l...l on m'a dit que ça représenté "déterminants" mais je vois pas comment les calculer. Pour la 1ere expression je sais que le résultat est -2/15 le signe est donc négatif. Y'a rien à dire de plus si?
J'ai un autre problème aussi c'est
"Utilisez un raisonnement ´ecrit, ou un sch´ema pour simplifier l’´ecriture des ensembles suivants :
A = ]−∞;0] ∪ ]−2;−∞[
B = ]−∞;0] ∩ ]−2;−∞[
C = (]−∞;0] ∩ ]−2;−1[) ∪ ]2;3] "
Je pense qu'en représentant avec des dessins j'y arriverai mais je comprend pas le −∞ à la fin des 2 premiers ensemble, est-ce que c'est quelque chose de particulier ou juste une erreur du prof et c'est +∞.
Pour le moment c'est tout les problèmes que j'ai ... Voila ce qui arrive quand on a un bac STMG et qu'on va dans une filiere ou ils demandent un niveau ES voir S >< on est à la ramasse.
J'espere que quelqu'un pourra m'éclairer :p
1/5 − 1/3
|5−11|+ 4
|−x|+ 5
les l...l on m'a dit que ça représenté "déterminants" mais je vois pas comment les calculer. Pour la 1ere expression je sais que le résultat est -2/15 le signe est donc négatif. Y'a rien à dire de plus si?
J'ai un autre problème aussi c'est
"Utilisez un raisonnement ´ecrit, ou un sch´ema pour simplifier l’´ecriture des ensembles suivants :
A = ]−∞;0] ∪ ]−2;−∞[
B = ]−∞;0] ∩ ]−2;−∞[
C = (]−∞;0] ∩ ]−2;−1[) ∪ ]2;3] "
Je pense qu'en représentant avec des dessins j'y arriverai mais je comprend pas le −∞ à la fin des 2 premiers ensemble, est-ce que c'est quelque chose de particulier ou juste une erreur du prof et c'est +∞.
Pour le moment c'est tout les problèmes que j'ai ... Voila ce qui arrive quand on a un bac STMG et qu'on va dans une filiere ou ils demandent un niveau ES voir S >< on est à la ramasse.
J'espere que quelqu'un pourra m'éclairer :p
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