August 2023 1 249 Report
1) Observe o texto a seguir: "Os estudos linguísticos foram introduzidos em Roma por Crates, filósofo fundador da escola filosófica de Pérgamo e gramático estóico do século II a. C. A gramática romana vai encontrar seu modelo na grega. A polêmica entre analogistas e anomalistas continua em Roma, tendo em vista que as ideias de Apolônio se popularizaram entre os estudiosos." (História da Ciência Linguística – Roma. Disponível em: https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/17272916022012Linguistica_Aula_13.pdf. Acesso em: 16 mai. 2023.) Quanto aos estudos linguísticos realizados na roma antiga, analise as afirmativas a seguir: I) Os romanos antigos não se interessaram pelas línguas vizinhas, pois as consideravam inferiores. II) Entre os romanos, merece destaque o gramático Varrão, que, no século I a.C., além de definir a gramática ao mesmo tempo como ciência e como arte, também "vislumbrou" o valor da oposição de aspectos no sistema do verbo". III) A primeira gramática de uma língua de que se tem conhecimento foi produzida em Roma, tendo a religião como maior motivação. É correto o que se afirma em: Alternativas: a) apenas I. b) apenas II. c) apenas I e II. d) apenas I e III. e) apenas II e III. Alternativa assinalada
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2. Na formação do espanhol, cabe distinguir três importantes períodos: o medieval ou antigo, que foi do século X ao século XV; o moderno, que foi do século XVI ao século XVII; e, por fim, o contemporâneo, que ficou marcado com a fundação da Real Academia Espanhola, no século XVIII. Sobre o segundo período, é possível afirmar que: A. foi composto por alguns gramáticos importantíssimos, como Bello e Alarcos. B. a Real Academia Espanhola foi fundada e a sua primeira tarefa foi estabelecer o idioma e acabar com as mudanças que ele havia sofrido nos últimos tempos. C. as mudanças fonéticas e fonológicas haviam cessado, e os tempos verbais simples e compostos eram os mesmos vigentes até a primeira metade do século XX. D. a publicação da primeira gramática castellana, de Elio Antonio Nebrija, em 1492, marca o início do espanhol medieval. E. a consolidação do espanhol foi tão forte que foi possível oficializá-lo, ao ponto de que documentos importantes seguissem a primeira gramática normativa da língua espanhola.
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. Durante a história das gramáticas da língua espanhola, nem todas as classes gramaticais tiveram o mesmo valor para os gramáticos. O advérbio, a preposição, a conjunção e a interjeição não constituíram o centro de interesse dos gramáticos, provavelmente por não se encontrarem no grupo das "principais partes da oração". A visão sobre essas quatro classes gramaticais, para a Real Academia Espanhola, é a de que: A. o verbo e o nome estão no mesmo nível hierárquico. Já o advérbio, a preposição, a conjunção e a interjeição são, portanto, subclasses de partículas. B. todas as classes de palavras estão no mesmo nível hierárquico. C. o único grupo que não pode ser considerado uma classe de palavra é a interjeição. Todos os outros têm o mesmo nível hierárquico. D. a gramática apenas considera como classe de palavras o nome. Todos os outros grupos são classificados como partículas. E. a conjunção e o advérbio são classificados como o nome e o verbo. A preposição encaixa-se no grupo dos advérbios, ou seja, uma subclasse.
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De acordo com Jean Piaget, existem aspectos imaturos do pensamento no período pré-operatório. Assinale qual deles diz respeito à limitação do uso do raciocínio dedutivo, como por exemplo, quando as crianças pulam de um detalhe ao outro fazendo relações de causa que, em verdade, são inexistentes. A. Irreversibilidade. B. Centração. C. Animismo. D. Raciocínio transdutivo. E. Egocentrismo.
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