2 Vamos analisar o segundo parágrafo, observando tam- bém o papel das classes de palavras estudadas na cons- trução da sinopse de modo a dar ao leitor a ideia do mistério do filme e suas consequências. Releia o trecho: "Horas depois, a secretária é assassinada misteriosa- mente a facadas, no banheiro de seu quarto. A missão de descobrir quem é o verdadeiro assassino de Marion fica por conta de sua irmã, Lila Crane [...], è do noivo da vítima, Sam Loomis [...]" a) No primeiro período desse parágrafo, há indicação do que ocorre com Marion, quando e onde. Pensando nisso, indique: • Que adjetivo qualifica o assassino de Marion nessa parte da história? períod "T tária para Ide • Que substantivo nomeia o local do crime? E que locução adjetiva o especifica? tre a) b) No segundo período desse parágrafo, relata-se a continuação da história após o crime, indicando a sequência do enredo e os novos personagens envolvidos na narrativa. Releia essa construção e indique:• A ação de “descobrir quem é o verdadeiro assassino de Marion" é definida por um substantivo. Qual? • A expressão "assassino de Marion" é acompa- nhada por um artigo definido e por um adjetivo. Copie-os. • Que substantivos comuns definem os novos per- sonagens ligados a Marion?​