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Considerando os conceitos iniciais de gerenciamento de projetos, abordados por diversos autores incluindo o PMI, em seu guia PMBOK (2013), assinale a alternativa incorreta.

Referência:

PMBOK. Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos. Project Management Institute. 5ª edição. Pennsylvania: 2013. Disponível em: .Acesso: 04/06/2018.
Escolha uma opção:

a. Em relação ao término, um projeto pode ser encerrado a desejo do cliente.

b. Projeto é um esforço temporário para criar um produto, serviço ou resultado único.

c. O gerente de projetos não lidera equipes, sendo este papel exclusivo dos gerentes funcionais.

d. Planejar é definir com antecedência o que será feito, o que se colocará em prática.

e. Funcional; Matriz; Projetizada são estruturas organizacionais.
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O McDonald´s tem buscado um cardápio mais saudável e diferenciado do até então utilizado em sua rede de fast food. De alguns anos para cá, a rede de restaurantes, que tinha como Know How a elaboração de diversos tipos de sanduíches, incluindo frituras e refrigerantes para refeições rápidas, vem apresentando opções mais saudáveis. Atualmente, é possivel encontrar variações de pratos, como saladas, frutas e iogurtes paras as crianças, além de algumas opções vegetarianas de sanduíches, o McVVeggie e o Duplo Veggie, lançados no ano de 2018. Pode-se afirmar que as estratégias escolhidas pelo McDonald´s são de diferenciação, porque estão vinculadas: Escolha uma opção: a. Aos hábitos dos consumidores, levando em conta suas percepções, pois deve-se fazer de tudo para atendê-las. b. À unificação dos objetivos da empresa e de seus concorrentes, independentemente dos consumidores. c. Aos objetivos da empresa, independentemente dos hábitos dos consumidores. d. Ao entendimento de que o hábito dos consumidores deve ser uma das características/necessidades de seu público-alvo, que devem ser atendidas. e. Aos hábitos dos consumidores, que devem estar relacionados com os objetivos da empresa.
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Sobre pseudocódigo, leia as alternativas e assinale a opção correta: I - É uma maneira intermediária entre a linguagem natural e a linguagem de programação. II - Consiste em analisar o foco do problema e escrever, por meio de regras definidas. III - Utiliza um conjunto restrito de palavras-chave. a. Apenas II b. I, II e III c. I e III d. I e II e. Apenas I.
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Qual alternativa NÃO apresenta uma inovação do HTML5? Alternativas A Novos elementos para formulários, como e . e B Uso de CSS externo. C Suporte nativo para reprodução de vídeo e áudio. D Inclusão do elemento canvas que permite desenhar gráficos no navegador web.
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Hardware é a parte física do computador, ou seja, o conjunto de aparatos eletrônicos, peças e equipamentos que fazem o computador funcionar. A palavra hardware pode se referir também como o conjunto de equipamentos acoplados em produtos que precisam de algum tipo de processamento computacional. A ciência que estuda o hardware é conhecida como arquitetura de computadores. Hardware e Software. Publicado por Tiago Dantas em Informática, Disponível no Mundo Educação Uol. Novembro, 2007. Adaptada. Baseados nesse conceito pode-se dizer então que um hardware é tudo aquilo que é palpável e que compõe a estrutura dos computadores, como a tela do celular, a câmera, um teclado, um monitor e outros elementos mais internos que você terá a oportunidade de conhecer. A partir do texto informativo, assinale a opção afirmativa a respeito do hardware: Escolha uma opção: a. Mesmo com todas as mudanças ocorridas, não podemos considerar o celular e os tablets, por exemplo, hoje em dia como minicomputadores e muitas vezes possuem uma capacidade de processamento bem maior do que os conhecidos e tão populares computadores pessoais b. O hardware é composto por vários tipos de equipamentos, caracterizados por sua participação no sistema como um todo. Uma divisão primária separa o hardware em unidade central e periférico. Tanto os periféricos como a UCP são equipamentos eletrônicos ou eletromecânicos c. Quando pensamos em um computador, geralmente pensamos no hardware do computador: o monitor, o mouse, o teclado, os circuitos eletrônicos e tudo aquilo que está contido naqueles aparelhos definidos como aparelhagem computacional d. Hardware é o conjunto de instruções lógicas do computador. e. Alguns sistemas operacionais são considerados hardware de base que funcionam em conjunto com outros hardwares chamados de drivers externos, que são responsáveis pelo funcionamento de cada parte do computador
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O modelo de desenvolvimento em cascata é bastante conhecido, pois ilustra bem a composição das fases do projeto e o fluxo de atividades que devem ser realizadas. Um de seus aspectos mais marcantes é a impossibilidade de não haver retorno a etapas previamente concluídas. Com base no texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O risco do sistema desenvolvido não atender às necessidades dos clientes é muito grande. PORQUE II. Somente no final de todo o processo de produção eles terão contato com o software, já na sua versão final, sendo que as eventuais alterações somente serão feitas na manutenção. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições falsas.
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Um modelo espiral é dividido em um conjunto de atividades metodológicas definidas por equipes de engenharia de software. Cada uma destas atividades representam um segmento do caminho em espiral. Assim que este processo evolucionário começa, a equipe de software realiza atividades indicadas por um circuito em torno da espiral no sentido horário, começando pelo seu centro. Os riscos são considerados à medida que cada revolução é realizada. Pontos âncora de controle, uma combinação de produtos de trabalho e condições que são satisfeitas ao longo do trajeto da espiral, são indicados para cada passagem evolucionária. (PRESSMAN, 2016). Em relação ao conceito apresentado, analise as afirmativas a seguir. I. As iterações podem resultar em modelos e protótipos. II. O modelo é adequado para as situações em que não se tem a certeza de que a tecnologia será utilizada no projeto. III. É possível reverter o fluxo de desenvolvimento, retornando às fases anteriores a cada iteração. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. III, apenas. b. I, apenas. c. I e III, apenas. d. I e II, apenas. e. II, apenas.
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Cada organização responsável por construir algum tipo de software, seja ele para uso interno ou para ser comercializado a outros clientes, tem seu processo estruturado próprio, aderente ao tipo de empresa e ao produto a ser criado. Contudo, independentemente do tipo de modelo adotado, algumas atividades são comuns a todas. A atividade responsável por garantir que os requisitos dos clientes sejam plenamente atendidos no projeto denomina-se: Escolha uma opção: a. Projeto. b. Evolução. c. Especificação. d. Validação. e. Análise.
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O processo de desenvolvimento de software envolve atividades organizadas para a produção de softwares com qualidade e desempenho. Elas são distribuídas em etapas sequenciais que orientam a produção e permitem o controle do desenvolvimento. Estas etapas são: Escolha uma opção: a. Análise, projeto e teste. b. Planejamento, levantamento e análise. c. Projeto, implementação e teste. d. Definição, desenvolvimento e manutenção. e. Revisão, documentação e controle.
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Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: “____________________: É o conjunto de programas (instruções) que faz com que o computador realize processamento e produza o resultado desejado.” Escolha uma opção: Processador Software Slot RAM HD ROM
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A utilização de ícones para identificar ambientes, espaços e/ou tarefas específicas em um Ambiente Virtual de Aprendizagem é uma prática comum a praticamente todos os cursos na modalidade a distância. A internet é tida como um ambiente muito visual e no design instrucional de materiais didáticos para a EaD esta passa a ser uma prática recomendada. Sobre a utilização dos ícones especificamente no AVA da Multivix e sobre as ferramentas deste ambiente, pode-se afirmar que: Escolha uma opção: Os ícones utilizados para designar atividades a serem desenvolvidas no AVA são todos iguais. Os ícones são utilizados tanto na apostila das disciplinas, quanto no Ambiente Virtual de Aprendizagem. No AVA não há possibilidade de envio de mensagem especificamente para um aluno ou professor, ou seja, todas as mensagens são vistas por todos os participantes. No envio de mensagem nos fóruns das disciplinas há a possibilidade de encaminhar especificamente para um usuário. O aluno tem acesso à apostila no AVA, mas não é permitida a impressão desse material e nem há disponibilização desse material impresso.
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