أ – صاحب النص:نبيل علي كاتب مصري ولد عام 1938 متخصص في مجال المعلوميات .من مؤلفاته: ( اللغة العربية و الحاسوب ) ( العرب و عصر المعلومات)…
ب – مجال النص:المجال الحضاري.
ج – نوعية النص: مقالة.
د – العنوان: تكنولوجيا المعلومات
-تركيبيا: مركب إضافي يتكون من مضاف (تكنولوجيا) و مضاف إليه(المعلومات) .
– دلاليا: + تكنولوجيا: تكنو: الفن و الصناعة .لوجيا:علم .
+ المعلومات: المعارف و الأفكار و المعطيات و الأطروحات و الآراء و الاستدلالات…
ه- بداية النص و نهايته:
– البداية:موقف الناس من ظهور التكنولوجيا الجديدة بين الإعجاب و التحذير .
-النهاية:الهاتموقف الناس من الأنترنيت بين القبول و الرفض.
2- بناء فرضية القراءة:
بناء على العنوان و بداية النص و نهايته نفترض أن موضوع النص يتناولموقف الناس من التكنولوجيا الجديدة.
ثانيا : القراءة التوجيهية:
1- قراءة النص.
2- شرح مستغلقاته:
+الإسراف :المبالغة و الإكثار من الشيء. +النذير:القادم بنبإ سيء +التنديد: الشجب +ضمور : ضعف + تنجم: تنتج + السأم: الضجر و الملل +صودرت: منعت من التداول
الفكرة العامة:
ازدواجية تعامل الناس مع التكنولوجيا الحديثة في مجال المعلومات بين القبول و الرفض و بين الإعجاب و التحذير.
ملاحظة: التأكد من صحة الفرضية بناء على فهم النص ثالثا: القراءة التحليلية 1- المستوى الدالي معجم صفات وسائل تكنولوجيا المعلومات الإيجابية و السلبية حسب رأي الناس:
وسائل تكنولوجيا المعلوماتالصفات الإيجابيةالصفات السلبيةالطباعةالأداة الفعالة لمحو الأمية و نشر المعرفة – تنمية الفكر و الذاكرة-ضمور ذاكرة الإنسان – حرمت القراءة على العبيد – حددت للمرأة الموضوعات التي يجوز لها قراءتها – حرقت الكتب – صودرت الصحف…الكمبيوترالأداة المثلى للتعليم – يخلص الناس من سلبية النصوص المطبوعة – يعفي العقل من القيام بالعمليات الذهنية الروتينية…تهديد حقيقي لضمور القدرات الذهنية للمخ البشري – فقد الإنسان للمهارات اللازمة للعمليات الحسابية و المنطقية…الإنترنيتالأداة الفعالة لدمقرطة المعرفة – تتيح المعلومات للجميع في كل وقت و في كل مكان .نقمة لا نعمة – بات العقل الإنساني مهددا بوفرة المعلومات الزائدة – انعزالية الفرد – تضعف صلته بعالم الواقع بالإنسان.المستوى الدلالي
أ- مضامين النص:
+ ازدواجية موقف الناس من التكنولوجيا الحديثة بين التأييد و المعارضة .
+ موقف الناس بين القبول و الرفض من :
الطباعة.الكمبيوتر.الإنترنيت.
ب –أسلوب الحجاج في النص:وظف الكاتب أسلوبا حجاجيا تناول فيه موقف الناس من بعض وسائل التكنولوجيا الحديثة من طباعة و كمبيوتر و إنترنيت، هذا الموقف الذي تراوح بين التأييد و القبول من جهة و المعارضة و الرفض من جهة أخرى،كما قدم حجج و أدلة كل موقف. 3- المستوى التداولي
أ – مقصدية النص : يهدف الكاتب إلى إبراز مواقف الناس من وسائل التكنولوجيا الحديثة من طباعة و كمبيوتر و إنترنيت.
ب – قيم النص:
+ قيمة معرفية: تتجلى في ما تقدمه وسائل التكنولوجيا الحديثة من معلومات و معارف .
+ قيمة حضارية: تتمثل في كون هذه الوسائل التكنولوجية الحديثة من طباعة و كمبيوتر و إنترنيت تساهم في إغناء الحضارة الإنسانية و تعمل على تطويرها.
رابعا: القراءة التركيبية
لقد تعامل الناس مع تكنولوجيا المعلومات الحديثة تعاملا محكوما بمنطق القبول و الرفض و الإعجاب و التحذير،و هكذا اختلف موقفهم من الطباعة و الكمبيوتر و الإنترنيت ،و لكل موقف حججه و أدلته الداعمة. الأستاذ عبد الفتاح الرقاص
Lista de comentários
1- ملاحظة مؤشرات النص
أ – صاحب النص:نبيل علي كاتب مصري ولد عام 1938 متخصص في مجال المعلوميات .من مؤلفاته: ( اللغة العربية و الحاسوب ) ( العرب و عصر المعلومات)…
ب – مجال النص:المجال الحضاري.
ج – نوعية النص: مقالة.
د – العنوان: تكنولوجيا المعلومات
-تركيبيا: مركب إضافي يتكون من مضاف (تكنولوجيا) و مضاف إليه(المعلومات) .
– دلاليا: + تكنولوجيا: تكنو: الفن و الصناعة .لوجيا:علم .
+ المعلومات: المعارف و الأفكار و المعطيات و الأطروحات و الآراء و الاستدلالات…
ه- بداية النص و نهايته:
– البداية:موقف الناس من ظهور التكنولوجيا الجديدة بين الإعجاب و التحذير .
-النهاية:الهاتموقف الناس من الأنترنيت بين القبول و الرفض.
2- بناء فرضية القراءة:
بناء على العنوان و بداية النص و نهايته نفترض أن موضوع النص يتناولموقف الناس من التكنولوجيا الجديدة.
ثانيا : القراءة التوجيهية:
1- قراءة النص.
2- شرح مستغلقاته:
+الإسراف :المبالغة و الإكثار من الشيء. +النذير:القادم بنبإ سيء +التنديد: الشجب +ضمور : ضعف + تنجم: تنتج + السأم: الضجر و الملل +صودرت: منعت من التداول
الفكرة العامة:
ازدواجية تعامل الناس مع التكنولوجيا الحديثة في مجال المعلومات بين القبول و الرفض و بين الإعجاب و التحذير.
ملاحظة: التأكد من صحة الفرضية بناء على فهم النص
ثالثا: القراءة التحليلية
1- المستوى الدالي
معجم صفات وسائل تكنولوجيا المعلومات الإيجابية و السلبية حسب رأي الناس:
وسائل تكنولوجيا المعلوماتالصفات الإيجابيةالصفات السلبيةالطباعةالأداة الفعالة لمحو الأمية و نشر المعرفة – تنمية الفكر و الذاكرة-ضمور ذاكرة الإنسان – حرمت القراءة على العبيد – حددت للمرأة الموضوعات التي يجوز لها قراءتها – حرقت الكتب – صودرت الصحف…الكمبيوترالأداة المثلى للتعليم – يخلص الناس من سلبية النصوص المطبوعة – يعفي العقل من القيام بالعمليات الذهنية الروتينية…تهديد حقيقي لضمور القدرات الذهنية للمخ البشري – فقد الإنسان للمهارات اللازمة للعمليات الحسابية و المنطقية…الإنترنيتالأداة الفعالة لدمقرطة المعرفة – تتيح المعلومات للجميع في كل وقت و في كل مكان .نقمة لا نعمة – بات العقل الإنساني مهددا بوفرة المعلومات الزائدة – انعزالية الفرد – تضعف صلته بعالم الواقع بالإنسان.المستوى الدلالي
أ- مضامين النص:
+ ازدواجية موقف الناس من التكنولوجيا الحديثة بين التأييد و المعارضة .
+ موقف الناس بين القبول و الرفض من :
الطباعة.الكمبيوتر.الإنترنيت.
ب –أسلوب الحجاج في النص:وظف الكاتب أسلوبا حجاجيا تناول فيه موقف الناس من بعض وسائل التكنولوجيا الحديثة من طباعة و كمبيوتر و إنترنيت، هذا الموقف الذي تراوح بين التأييد و القبول من جهة و المعارضة و الرفض من جهة أخرى،كما قدم حجج و أدلة كل موقف.
3- المستوى التداولي
أ – مقصدية النص : يهدف الكاتب إلى إبراز مواقف الناس من وسائل التكنولوجيا الحديثة من طباعة و كمبيوتر و إنترنيت.
ب – قيم النص:
+ قيمة معرفية: تتجلى في ما تقدمه وسائل التكنولوجيا الحديثة من معلومات و معارف .
+ قيمة حضارية: تتمثل في كون هذه الوسائل التكنولوجية الحديثة من طباعة و كمبيوتر و إنترنيت تساهم في إغناء الحضارة الإنسانية و تعمل على تطويرها.
رابعا: القراءة التركيبية
لقد تعامل الناس مع تكنولوجيا المعلومات الحديثة تعاملا محكوما بمنطق القبول و الرفض و الإعجاب و التحذير،و هكذا اختلف موقفهم من الطباعة و الكمبيوتر و الإنترنيت ،و لكل موقف حججه و أدلته الداعمة.
الأستاذ عبد الفتاح الرقاص