3 )Connaître les niveaux ou registres de langue
une giffle
Lisez le texte, puis répondez aux questions.
Un détective mène une enquête, en compagnie d'une jeune
femme, Belita.
Une partie de la pièce était aménagée en atelier
de cordonnerie. Je m'approchai de l'établi […..]. Outils,
morceaux de cuir, godasses en train. Et après ? Je haussai
les épaules:
Tirons-nous, dis-je. Nous nous gelons pour des
-
haricots.
Nous retournâmes chez Belita. Je m'ébrouai :
- Il y a de quoi attraper la crève, dans ce hangar.
Je boirais bien quelque chose de chaud. Et vous ?
- Je peux refaire du jus.
- Bonne idée.
Elle versa de l'eau dans une casserole.
Léo MALET, Brouillard au pont de Tolbiac, Fleuve noir, 1994.
a. Relevez un exemple de niveau de langue soutenu,
deux autres de niveau familier.
b. Le narrateur et la jeune femme sont maintenant des
personnes qui tiennent à s'exprimer toujours de manière
soignée. Récrivez le texte.​
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