May 2021 0 188 Report
3º) Développer et réduire : M=5 (x-3)
Aider moi svp c'est un niveaux de 5e
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Présentée et expliquer les missions et les engagements de l’armée française texte de 20/60 lignes svp
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La narratrice rencontre sa grand mère dans une pension: cette dernière exprime ses sentiments face à la liberté et au bonheur de sa petite fille. Elle lui rencontre ce qu’elle était sa vie au même âge. 70 lignes max et mêlera dialogue et narration.
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Niveau 4e Rédiger 5 phrases pour récapituler l’origine de thanksgivings et l’histoire des pilgrims. Merci d’avance
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Niveau 4e A Japanese ship was making its way through the Pacific. The captain felt like taking a bath and thus went to the bathroom after removing his Rolex watch and gold bracelet. When he returned back from the bathroom, he found out that his valuables were missing. He suspected 5 of his crew members. He called them in and asked all of them what they were doing for the last 15 minutes. They replied as follows: The cook: I was in the fridge room getting meat for cooking. The Engineer: I was working on the generator engine. A seaman: I was on the mast correcting the flag which was upside down by mistake. The Radio officer: I was messaging to company that we will reach the port in the next two days that is Friday morning at 11. The navigation officer: I was taking a nap before my night watch began. Upon hearing all of them, the captain found out who was the thief. How did he know that? Who is the thief?
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Niveau 4e C’est sur la terreur svppp je connais rien aider moi svpppp c’est pour demain!
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Hey!! Vous pouvez m’aider pour ce devoir maison svp c’est pour demain!! Y’a la deuxième partie qui arrive)
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N*48 svp c’est pour dm
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Aider moi svp Sur une classe de 450 élèves. 150 élèves fond des Maths. 20 élèves font de l'Anglais. Trouver le pourcentage d'élèves qui sont du Français.
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Vous pouvez m’aider svp c’est en photo. Niveau 5e c’est pour demain. Merci d’avance
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Dans un repère du plan, on donne les points : M(-6,3;5,8), N (3,8;5,8) et P(-6,3; -4,3). a. Réaliser une figure sur papier millimétré en prenant le centimètre pour unité sur chaque axe. b. Calculer les distances MN et PM. c. Tracer le cercle 6 de centre M et qui passe par le point P. Pourquoi ce cercle passe-t-il par N ? d. La droite (MP) recoupe le cercle C en Q. Quelles sont les coordonnées de Q? Merci beaucoup si quelqu’un m’aide c’est un niveau de 5e
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