3. Releia este trecho do texto. Meus pais jamais deixaram faltar livros em casa. Isso contribuiu também pra que eu não me sentisse um garoto-pas- sarinho-na-gaiola. Ninguém está de fato confinado quando tem livros à mão. Eu ainda não sabia ler, mas minha mãe, meu pai, meu irmão liam pra mim. Quando eles não estavam por perto, eu via as figuras, punha a imaginação pra funcio- nar e era bom do mesmo jeito.
a) Esse trecho trata de uma experiência de qual fase da vida do autor? Por quê
b) Escreva as alternativas corretas sobre esse trecho.
• O autor faz uma explicação objetiva de como aprendeu a ler com os livros que os pais lhe compravam.
• O autor relata de modo subjetivo como gostava de ler as imagens dos livros quando ainda não sabia ler.
• O autor relata uma memória afetiva de suas emoções quando seus familiares liam para ele.
c) Quais palavras ou expressões permitem identificar essas emoções e sentimentos nesse trecho?
a) Esse trecho trata de uma experiência de qual fase da vida do autor? Por quê
b) Escreva as alternativas corretas sobre esse trecho.
• O autor faz uma explicação objetiva de como aprendeu a ler com os livros que os pais lhe compravam.
• O autor relata de modo subjetivo como gostava de ler as imagens dos livros quando ainda não sabia ler.
• O autor relata uma memória afetiva de suas emoções quando seus familiares liam para ele.
c) Quais palavras ou expressões permitem identificar essas emoções e sentimentos nesse trecho?
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Lista de comentários
a) O trecho trata da infância do autor, quando ainda não sabia ler, e de como a presença de livros em casa contribuiu para que ele se sentisse menos limitado.
b) A alternativa correta é: O autor relata de modo subjetivo como gostava de ler as imagens dos livros quando ainda não sabia ler.
c) Algumas palavras e expressões que permitem identificar as emoções e sentimentos do autor são: