bonjour j'aurais besoin d'aide
1* a) Quel est le temps de conjugaison majoritaire dans ce poème ? Quelle est sa valeur ? (/3)
b) Quel autre temps est employé à la fin du poème ? Dans quel but ? (/2)
2* « Ce chèvrefeuille atteint d’un vent léger qui fuit ».
a) Quelle est la classe grammaticale de ce groupe de mot ? (/1)
b) Quelles sont les classes grammaticales et les fonctions de « atteint » et de « qui fuit ». (/4)
3 * Recopiez les vers 1 à 8, en transformant la première personne du singulier en première personne
du pluriel, et en mettant les verbes au passé composé. Vous ferez toutes les modifications qui
s’imposent. (/10)
Compréhension et interprétation (30 points)
4* a) A quel genre ce texte appartient-il ? Justifiez votre réponse avec au moins deux éléments. (/3)
b) Qui s’exprime dans ce texte ? A qui est-il adressé ? Appuyez vous sur des éléments du texte
pour répondre. (/4)
5* Expliquez synthétiquement les émotions ressenties par le poète et sa relation avec la nature. (/4)
6* Le poète trouve dans la nature « une douce tristesse ». De quelle figure de style s’agit-il ?
Expliquez-la, et trouvez en un autre exemple dans la première moitié du texte. (/6)
7* Dans les quatre derniers vers, une nouvelle métaphore se construit. Que compare-t-elle ?
Expliquez et justifiez avec trois éléments du texte. (/6)
8* Ce texte est un poème dit « lyrique » ; après avoir cherché la définition de ce mot, prouver cette
affirmation en vous appuyant sur le texte. (/3)
9* Selon vous, peut-on associer le tableau de Friedrich au poème de Chateaubriand ? Justifiez votre
réponse par des observations fines de l’image et par des citations du texte. (/4