April 2019 1 76 Report

Svp j'ai besoin d'aide pour mon Dm de maths et je n'est pas compris ce probleme est-ce que qq pourrai m'aider svp :

Un avion de 240 places décolle pour Mexico. Au départ de Paris, les deux tiers des places sont occupées. A l'escale de Huston, de nouveaux passagers viennent occuper les 3/5 des places restantes. Combien reste-t-il de place vides dans l'avion ?

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1)Dans chaque cas dire si le nombre -2 est  solution de l'equation proposée. a. 3x + 1= 2x-3   b.5n+2=3n-2    c.t/2-3=t-22)Resoudre ces equations a. 2x+5=1   b. 7=4x-3   c.t/5=1/2MERCI D'AVANCE !!
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FREDERIQUE PARCOUR LES 150 KM QUI separe LA VILLE a) a la ville b) en 2h et 20min il paye 15 euro 42 pour les 12 litres d'essences conssomé pour le trajets .   1) combien fred a t-il payer le litres d'essence? 2)combien de litres d'essences a t-il conssome pour 1km 3) quelle etait la conssomation de sa voiture au cent kilometre Merci d'avance ??
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SVP qq pourrai m'aider a justifier en gros expliquer le texte et le mien c Ulysse de Ridan merci d'avance :)
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SVP aidez moi c de niveau 4° merci d'avance Determiner la loi des tensions : Garance et Nicolas ont realiser un circuit composé d'une pile de 4,5 V et de trois lampes placées en derivation ( deux lampes de tensions nominales 3,5 V et une lampelampe de tension nominales 4,5 V ). Dans ce circuit, toutes les lampes ne brillent pas avec le même éclat. 1) Imaginer l'experience, la decrire avec une phrase et la liste du materiel nessaiceres   SVP aidez moi merci :) 
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SVP aidez moi c de niveau 4° merci d'avance Determiner la loi des tensions : Garance et Nicolas ont realiser un circuit composé d'une pile de 4,5 V et de trois lampes placées en derivation ( deux lampes de tensions nominales 3,5 V et une lampelampe de tension nominales 4,5 V ). Dans ce circuit, toutes les lampes ne brillent pas avec le même éclat.   1) Imaginer l'experience, la decrire avec une phrase et la liste du materiel nessaiceres
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FACTORISATION A= 7(x-2)-(4x+1)(x-2)  C= 4x²-9 E= t²+4t+4D=x²-2x+1 Merci d'avance
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Mas o que a educação tem a ver com a ética? Tem e muito. EmMas o que a educação tem a ver com a ética? Tem e muito. Em primeiro lugar, a questão da moralidade de nosso agir é de caráter universal, ou seja, interessa diretamente a todos os homens, quaisquer que sejam as circunstâncias concretas que constituem suas mediações históricas e sociais. Podem variar os conteúdos dos sistemas éticos, mas todas as comunidades humanas vivenciam, sob formas particularizadas, a sua sensibilidade ética. Assim, variam os sistemas morais, mas não variam a exigência da moralidade e a sensibilidade dos homens aos valores morais.(SEVERINO, Antônio Joaquim. Filosofia da educação: construindo a cidadania. São Paulo: FTD, 1994, p. 140)O autor do texto procura mostrar que:Escolha uma:a. A ética funda-se na logosofia.b. A ética funda-se na antropologia.c. A ética funda-se na gnoseologia.d. A ética funda-se na teosofia.e. A ética funda-se na fisiognomonia.
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Application : Considérons une voiture et un camion en mouvement de translation et supposons qu’ils possèdent la même énergie cinétique, égale à 250 000 J. a) Rappelle la relation existant entre l’énergie cinétique Ec, la masse m et la vitesse v. b) Le camion roule à 40 km/h : calcule sa masse. c) La masse de la voiture est égale à 800 kg, calcule sa vitesse
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Bonjour, je suis en 3ème et j'ai une rédaction pour demainc urgent Sujet de réflexion : A votre avis, que peuvent apporter les personnes âgées aux adolescents d'aujourd'hui ?3 paragraphe argumentéutilisé des connecteur logique
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