June 2021 0 77 Report
.QUELQU UN PEUT IL ME DIRE SI J AI BON A MES EXERCICES E=3/10+4/5-3/2 MOI JE TROUVE AU FINAL -4/10
F= 3/4+2/3X9/4 JE TROUVE 21/16
G=(4/3-5/6)x2/5 JE TROUVE -6/90 SI FAUX POUVEZ VOUS ME DONNER LE DETAIL DE L OPERATION POUR COMPRENDRE MON ERREUR
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 RESTE T IL FINALEMENT a midi un frere et sa soeur ont partagé un gateau de la maniere suivante 1/3 POUR LUI1/5 POUR SA SOEURQU ELLE PART DU GATEAU RESTE T IL LE SOIR ?LE LENDEMAIN LES PARENTS MANGENT LES 3/7 EME DE LA PART RESTANTEQU ELLE PART DU GATEAU   RESTE T IL FINALEMENT? MERCI DE VOTRE AIDE
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BONSOIR POUVEZ VOUS M AIDER JE NE COMPREND PAS LA LOGIQUEA MIDI UN FRERE ET SA SOEUR PARTAGE UN GATEAU DE LA MANIERE SUIVANTE1/3 POUR LUI1/5 POUR ELLE1 QU ELLE PART DU GATEAU RESTE T IL POUR LE SOIN ?LE LENDEMAIN LES PARENTS MANGENT LES 3/7 DE LA PART RESTANTEQU ELLE PART DE GATEAU RESTE T IL FINALEMENT ?merci de votre aide et de m expliquer le cheminement 
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Traduire un texte en anglais je l'ai fais et le prof m'a dit que pas bon merci de m'aider vendredi soir, je suis allé avec mes amis AU CINEMA POUR VOIR UN FILM. A la sortie nous nous sommes fait interpeller par un drole de personnage et vu qu il faisait noir on ne voyait pas son visage. tout d'un coup la lumiere apparue et ont découvris que son visage était un masque avec une grande bande noir terrifiante. Nous nous sommes fait assomer par 3 individus.Amon réveil j'étais tous seul au milieu du désert, sans nourriture avec juste une lettre à mes pieds qui me disait que je mourrais ici. Puis avançant dans le desert je vit au loin une personne vers laquelle je me suis dirigé.et puis paf! plus rien.Surement une illusion ? ensuite j'ai été transporté dans un 4/4 vers une rue sinistre et puis tout est revenu à la normale.Et là on m'a expliqué que c'etait une caméra cachée sous hypnose.
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Bonjour je ne sais pas comment faire mon DM On donne le programme de calccul suivant : -choisir un nbre, lui ajouter 4 , multiplier la somme obtenue par le nbre choisi, ajouter 4 a ce résultat. 1-Ecrire les calculs permettant de vérifier que si l on fait fonctionner ce programme avec le nbre -2 on obtien 0. 2- Donner le résultat fourni par le programme lorsque le nombre choisi est 5.Ecrire les calculs. 3 - faire 2 essais en choisissant à chaque fois un nbre entier et ecrire le resultat obtenu sous la forme du carré d'un autre nbre entier. Faire apparaitre les calculs pour les 2 essais. 4 - En est il toujours ainsi lorqu'on choisit un nbre entier au départ de ce programme de calculs. .Justifier la réponse. Indication : tester le programme en choisissant comme nbre de depart :x... 5- On souhaite obtenir 1 comme résultat. Quels nbres peut-ont choisir au depart ? Merci de votre aide je n y comprend rien.
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Calculer les expressions suivantes en faisant apparaitre chaque étape du calcul Donner le resultat de A sous forme d'une fraction irreductible. Donner le résultat de B en notation scientifique. A= 3/4 5/4 X 7/15 B = 4X10PUISSANCE 15 X 15 X 10 PUISSANCE -6 LE TOUT DIVISE SUR 5 X (10puissance 2)puissance 5 x 16. merci de m aider s il vous plais. dejà pose il y a 6 heures mes pts ont ete pris et je n ai pas de reponses . Merci aux personnes serieuses de m aider merci beaucoup.
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classe de 3eme qui peux m'aider svp? Julien dispose de 15 j de vacances. Il contacte l'agences"ALAVOILE" pour preparer une croisière en voilier au depart de Fort de France. L'agence lui propose 2 formules. formule A : 75e /j Formule B : un forfait de 450e puis 25e par journéé de croisière. 1 ) completer le tableau nbre de jour 5 8 14 prixen Euros formule A 375 ? ? prix en Euros formule B 575 ? ? 2) avec 750e combien de jours julien peut il partir avec la formule B JUSTIFIER LA REPONSE 3) soit x le temps de communication exprimé en minutes exprimer en fonction de x le prix f(x) payé pour la formule A exprimer en fonction de x le prix g(x) payé avec la formule B 4) representer graphiquement les fonctions f et g pour x compris entre 0 et 15 les unités choisies sont : 1 cm pour un jour sur l'axe des abscisses 1cm pour 50e sur l'axe des ordonnées 5) par la lecture graphique determiner à partir de Combien de jours la formule B DEVIENT PLUS avantageuse que la formule A ( on laissera les pointillés
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College 3eme qq'un peut m'aider merci on donne les expressions A= 4/7-2 le tout divisé par 2-11/14 B=(2/5divisé par 8/15)divisé(4/7divise5/21) 1 ecrire A SOUS FORME DE FRACTION IRREDUCTIBLE EN DETAILANT LES ETAPES 2 DONNER EN DETAILLANT LES ETAPES L ECRITURE DECIMALE DE B MERCI DE VOTRE AIDE
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classe de 3eme .pouvez vous m'aider Un professeur d'education physique et sportive fait courir ses élèves autour d'un stade rectangulaire mesurant 90m de long et 60m de large. 1 calculer, en metres, la longueur d'un tour de stade. 2 pour effectuer 15 tours en 24 mn à vitesse constante, combien de temps un élève met-il pour faire un tour? on donnera la réponse en minutes et secondes. 3 un élève parcourt six tours en neufs minutes. calculer sa vitesse en m/min puis en km/h.t Un grand merci a ceux qui peuvent m aider.
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je suis en classe de 3eme 1 les nbres 1540 et 693 sont ils premiers entre eux? justifier. 2 donner la fraction irreductible egale à 1540 divisé par 693 en precisant la methode utilisée. 3 pour le 1 mai, eva dispose de 1540 brins de muguets et de 693 roses.Elle veut faire le plus grand nbre de bouquets identiques en utilisant toutes ses fleurs. a)combien de bouquets identiques pourra t elle faire? b) quelle sera la composition de chaque bouquets? merci
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Factoriser A=2xau carre +10x B= 5(2x+1)-x(2x+1) C=16xaucarre+40x+25 d=9xau carre-36 e=100xau carre+20x+1 f= 25xaucarre-40x+16 g=xau carre-4 h=(3x+1)(2x-5)-(2x-5)(2x+5). pour le 1er mai eva dispose de 1066 brins de muguets et de 338 roses elle veut faire le plus grand nombre de bouquets identiques en utilisant toutes ses fleurs. 1/ combien de bouquets identiques pourra t elle faire? 2/qu elle sera la composition de chaque bouquet. Un grand merci a celle ou celui qui va m aider le reste je me debrouille
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