A distância entre nivel desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial envolve a capacidade de desenvolver tarefas com a mediação Assim. o professor deve evitar a elaboração de atividades que estão muito além da capacidade da criança, pois assim devido ao elevado grau de dificuldade ela não dispõe de conhecimentos que sustentam a resolução. Considerando o conceito a teoria histórico-cultural assinale a alternativa que apresenta o nome atribuído ao espaço situado entre aquilo que a criança já realiza de forma autônoma e o que ela é capaz de aprender.