A implementação de um ensino de ciências naturais na educação infantil que, em lugar de ter um caráter disciplinar e fragmentado, defenda a iniciação científica das crianças através do seu compromisso com os procedimentos científicos, requer que o professor assuma o papel de mediador das práticas próprias da ciência e das crianças. Tal mediação envolve, em primeiro lugar, a realização de práticas pedagógicas de ciências de maneira integrada com as demais áreas do conhecimento escolar (ROSA; ROSSETO; TERRAZAZAN, 2003).
ROSA, D. C.; ROSSETTO, G. A. R. S.; TERRAZZAN, E. A. Educação em ciências na pré-escola: implicações para a formação de professores. Educação, v. 28, n. 1, p. 85-92, 2003.
Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O papel do professor envolve interagir com a criança, orientando-a na procura de respostas para os fenômenos do seu entorno que lhe provocam surpresa ou assombro
PORQUE
II. Isso propicia o descobrimento e a experimentação de maneira que o aluno compreenda melhor sua realidade (TRUJILLO, 2007).
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
Alternativa assinalada
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
ROSA, D. C.; ROSSETTO, G. A. R. S.; TERRAZZAN, E. A. Educação em ciências na pré-escola: implicações para a formação de professores. Educação, v. 28, n. 1, p. 85-92, 2003.
Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O papel do professor envolve interagir com a criança, orientando-a na procura de respostas para os fenômenos do seu entorno que lhe provocam surpresa ou assombro
PORQUE
II. Isso propicia o descobrimento e a experimentação de maneira que o aluno compreenda melhor sua realidade (TRUJILLO, 2007).
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
Alternativa assinalada
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
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Ambas as asserções são verdadeiras, mas a segunda não serve como justificativa direta para a primeira. O papel do professor como mediador na exploração científica das crianças é fundamental para o desenvolvimento da curiosidade, investigação e aprendizagem, independentemente dos benefícios resultantes da descoberta e da experimentação. Portanto, Alternativa correta e: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
O Papel do Professor na Iniciação Científica na Educação Infantil
A asserção I está correta ao afirmar que o papel do professor na implementação do ensino de ciências na educação infantil envolve interagir com as crianças e orientá-las na exploração dos fenômenos do seu entorno que despertam sua curiosidade. Isso é essencial para estimular a investigação e a descoberta.
No entanto, a asserção II, que diz que isso propicia o descobrimento e a experimentação para que os alunos compreendam melhor sua realidade, não justifica diretamente a asserção I. Embora seja verdadeiro que o descobrimento e a experimentação contribuam para a compreensão da realidade das crianças, a relação causal entre a II e a I não é explicitamente estabelecida.
Para saber mais sobre educação infantil consultar aqui: https://brainly.com.br/tarefa/49533165
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