A multiplicação é uma operação básica matemática abordada por volta do terceiro ano do Ensino Fundamental que utiliza o instrumento tabuada e se relaciona com a operação adição através da soma de parcelas iguais, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio combinatório.

A partir do apresentado, analise as proposições a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Desde a introdução do estudo da multiplicação, a tabuada deve ser memorizada.
Pois:
II. A compreensão da ação de multiplicar contribui na sua articulação com a adição.

A seguir, assinale a alternativa correta.
A) As asserções I e II são proposições falsas.
B) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.