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A textualidade é o encadeamento que se dá ao longo do texto através da ligação semântica de sentenças. Existem sete fatores fundamentais para o desenvolvimento de um texto. A coerência e coesão, que dizem respeito aos aspectos linguísticos e semânticos, uma vez que estão centrados no texto. Os outros cinco fatores – intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade e intertextualidade que se relacionam ao contexto e, estão centrados nos agentes envolvidos na produção e recepção da mensagem, além do conhecimento de mundo compartilhado pelos interlocutores.

No segundo quadrinho da tira, Rômulo deixa claro que seu interlocutor não respeitou o fator de textualidade:


A. Intencionalidade, pois o texto não apresenta um discurso coerente.

B. Aceitabilidade, uma vez que o uso da expressão "estou cheio”, no primeiro quadrinho, comprometeu a coerência textual.

C. Situacionalidade, uma vez que a expressão “estou cheio”, no primeiro quadrinho, é inadequada à situação de fala.

D. intertextualidade, que diz respeito ao diálogo entre textos.

E. Informatividade, pois não há nenhuma novidade no texto.
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A violência contra a mulher no Brasil tem apresentado aumentos significativos nas últimas décadas. De acordo com o Mapa da Violência de 2012, o número de mortes por essa causa aumentou em 230% no período de 1980 a 2010. Além da física, o balanço de 2014 relatou cerca de 48% de outros tipos de violência contra a mulher, dentre esses a psicológica. Nesse âmbito, pode-se analisar que essa problemática persiste por ter raízes históricas e ideológicas. O Brasil ainda não conseguiu se desprender das amarras da sociedade patriarcal. Isso se dá porque, ainda no século XXI, existe uma espécie de determinismo biológico em relação às mulheres. Contrariando a célebre frase de Simone de Beavouir “Não se nasce mulher, torna-se mulher”, a cultura brasileira, em grande parte, prega que o sexo feminino tem a função social de se submeter ao masculino, independentemente de seu convívio social, capaz de construir um ser como mulher livre. Dessa forma, os comportamentos violentos contra as mulheres são naturalizados, pois estavam dentro da construção social advinda da ditadura do patriarcado. Consequentemente, a punição para este tipo de agressão é dificultada pelos traços culturais existentes, e, assim, a liberdade para o ato é aumentada. No fragmento da redação, mesmo não havendo um conectivo explícito entre os parágrafos, a autora, para estruturá-los, A. Expõe a finalidade de uma ideia anterior, podendo iniciar o segundo parágrafo com “Para isso”. B. Conclui uma ideia da introdução, podendo iniciar o segundo parágrafo pela conjunção “Portanto”. C. Estabelece uma relação de oposição com a tese, podendo iniciar o segundo parágrafo com “Entretanto”. D. Apresenta noção causal, podendo iniciar o segundo parágrafo com “Primeiramente, deve-se observar que”. E. Traz a consequência do dado da introdução, podendo iniciar o segundo parágrafo com “Consequentemente”.
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“Para Didio, o objetivo da leitura de um texto consiste em “capacitar o leitor a compreender bem um texto, ou seja, apreender com total exatidão seu verdadeiro sentido” (DIDIO, 2013, p. 118). “O uso não orientado dessa ferramenta comunicacional (celular) parece estar acelerando alguns processos de tal modo a não angariar proveito para a aprendizagem, dentre eles, a leitura.” De acordo com os trechos apresentados acima, avalie as afirmativas. I- Umas das principais estratégias de leitura é concentrar-se na compreensão superficial do texto. II- Uma das razões para a superficialidade do ato leitor pode ser relacionada ao excesso de informações que a nossa geração tem acesso na internet, sem orientação estratégica, para o devido entendimento do que se lê. III- Leitura pressupõe busca de informação, por isso não é preciso se preocupar com o que ler. O importante é ler, ainda que sejam as múltiplas informações oferecidas nas redes sociais. IV-Para o leitor compreender bem o texto, é preciso utilizar estratégias de leitura como sublinhar e elaborar esquemas. É correto o que se afirma em A. I e II. B. I, II, III e IV. C. II, III e IV D. I, II e IV. E. II e IV.
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A ética se diferencia da moral porque... ( )a sociedade diz que é a coisa certa a fazer. ( )se refere às regras de conduta que são aplicados à determinado grupo, em determinada cultura. ( )tende a ser consistente dentro de um determinado contexto, sendo aplicado da mesma forma a todos. ( )é o estudo e a reflexão sobre as regras de conduta aplicadas a alguma organização ou sociedade. ( )pode variar de acordo com o tempo e o grupo social.
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