a)
A pedagogia dos multiletramentos é exclusivamente voltada para a linguagem escrita, negligenciando outras formas de expressão.

b)
A pedagogia dos multiletramentos reforça a centralização da erudição elitista, mantendo o status quo na educação.

c)
A pedagogia dos multiletramentos limita-se ao desenvolvimento de habilidades linguísticas, ignorando o aspecto social e econômico da educação.

d)
A pedagogia dos multiletramentos desconsidera as formas tradicionais de conhecimento, priorizando apenas as linguagens contemporâneas.

e)
A pedagogia dos multiletramentos busca a emancipação social e econômica ao utilizar diversas linguagens, promovendo acesso a diferentes formas de conhecimento.

Alternativa assinalada
5) no
Sobre os objetos ‘multissemióticos’, de acordo com Rojo (2013), ao nos comunicarmos, usamos não apenas palavras, mas também outras formas de expressão, como imagens, gestos, movimentos e sensações. É como se estivéssemos usando diferentes 'modos' para transmitir uma mensagem.




Resposta : corrigido pelo Av 2 linguagem e Letramento
1 A
2E
3 D
4E
5C


Então, quando falamos sobre 'objetos multissemióticos', estamos nos referindo a coisas que têm mais de uma maneira de se comunicar. Por exemplo, um vídeo no YouTube é multimodal porque você ouve as palavras (modo verbal) e vê as imagens (modo vi

Com relação a exemplos de multimodalidade, avalie se as afirmativas a seguir su falsas (F).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

( ) uma foto com legenda.

( ) uma música com letra.

( ) uma canção com gestos.

( ) um objeto num museu que você pode tocar.

( ) um poema visual.

Alternativas:

a)
F – F – V – V

b)
F – F – V – V

c)
V – V – V – V

Alternativa assinalada
d)
V – F – F – V

e)
F – F – F – V​