July 2023 2 25 Report
Nas décadas de 70 e 80, a perspectiva do trabalho profissional do assistente social nos espaços de formação e organização políticas da classe trabalhadora, como sindicatos, associações profissionais, movimentos sociais populares (urbanos e rurais), entre outros, era de mobilização social e organização, de modo a contribuir para viabilizar projetos de interesse dessa classe. Esse direcionamento se traduziu pela vinculação do projeto ético político-profissional a uma determinada perspectiva societária, cuja construção exige o fortalecimento de processos emancipatórios das classes subalternas.


CARDOSO, F. G.; LOPES, J. B; ABEPSS. O trabalho do assistente social nas organizações da classe trabalhadora. ABEPSS; CFESS. (Org.). Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília: Cfess/Abepss, UnB, p. 461-477, 2009.



Considerando o texto e seu conhecimento sobre a organização do trabalho do assistente social, avalie as afirmativas:



I. O assistente social nesse período produz em suas ações às prática da pedagogia emancipatória.

II. O assistente social em seu trabalho busca possibilitar caminhos para a conquista e a emancipação humana.

III. O assistente social, nesse período, é um agente que realiza a promoção de ambientes que proporcionam a mobilização social.

IV. O movimento sem-terra é um movimento de luta social popular do qual o assistente social pode trabalhar na viabilização e conquistas de direitos.



É correto o que se afirma em:

Alternativa 1: I, apenas.
Alternativa 2: II e IV, apenas.
Alternativa 3: III e IV, apenas.
Alternativa 4: I, II e III, apenas.
Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Quando estudamos a Ciência Econômica, deparamo-nos com uma gama muito grande de assuntos. Podemos focar questões específicas de empresas, de governos, de mercado interno, de mercado externo, de distribuição de renda e muitas outras situações do dia a dia. Em todas essas áreas, há muitas situações em comum, e uma delas é a necessidade de se tomar decisões. A partir do excerto apresentado, quais são outras perguntas básicas que o estudo da Ciência Econômica objetiva responder? Analise as afirmativas a seguir: I. O que produzir? II. Para quem produzir? III. Como vender? É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: III, apenas. Alternativa 4: I e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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Foi durante as ditaduras militares que o Serviço Social latino-americano atentou para a urgência de se desvincular do conservadorismo e tradicionalismo da ação profissional. Na década de 1970 ganhou força um movimento no Serviço Social, que levou a uma análise crítica da formação e do exercício profissional. Nesse processo de reconceituação os seminários realizados nesse período contribuíram para a revisão teórica metodológica da profissão (BERTTI et al., 2022). BERTTI, A. C. M. F. et al. Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I. Maringá: UniCesumar, 2022. Considerando o exposto sobre o Seminário de Teresópolis, realizado no Rio de Janeiro, analise as seguintes afirmações: I. O tema do seminário de Teresópolis foi a metodologia do Serviço Social. II. As formulações de Teresópolis apontaram para a requalificação profissional do assistente social, com perfil sociotécnico. III. As formulações de Teresópolis apontaram para a manutenção de práticas conservadoras e tradicionalistas da gênese da profissão. Está correto o que se afirma: Alternativas Alternativa 1: II, apenas. Alternativa 2: III, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas. Alternativa 4: I e III, apenas. Alternativa 5: II e III, apenas.
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Flick (2012, p. 214) afirma que “as associações profissionais, os hospitais e as universidades normalmente têm comitês de ética para garantir que seus padrões éticos sejam cumpridos”. Dentre outros aspectos, verifica-se se o pesquisador realizou as considerações necessárias para dar início à pesquisa. FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. Sobre o que foi apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. O comitê de ética tem o poder de rejeitar ou aceitar as pesquisas propostas pelos pesquisadores. PORQUE Eles podem ser ativos no processo, auxiliando o pesquisador no desenvolvimento ético da pesquisa. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a. A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. b. As duas asserções são falsas. c. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. d. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. e. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
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