O artigo intitulado “A inter-relação leitura & escrita: o papel do conhecimento prévio e das estratégias leitoras”, de Onici Claro Flôres, propõe a inter-relação sistemática entre leitura e escrita no ensino de língua materna ou língua estrangeira no Ensino Básico. Destaca a importância da seleção do gênero textual a ser trabalhado e como a associação sistemática entre leitura e escrita pode superar dificuldades no contexto escolar e atender demandas sociais. Além disso sugere a mobilização do conhecimento prévio e o uso de estratégias de leitura para melhorar a capacidade de ler e escrever.

Após a leitura da situação apresentada, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

É fundamental que os programas de atividades de leitura e escrita no meio escolar ou acadêmico incluam uma variedade de gêneros textuais impressos e virtuais.

POIS

A diversidade de gêneros e modos de escrita são expressões culturais do mundo contemporâneo e devem ser experimentadas pelos alunos no ambiente escolar/acadêmico.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

d) As asserções I e II são falsas.

e) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.