1) l'image de 3 par la fonction g veut dire que vaut g(x) pour x = 3 . La réponse est 4.
2) c'est le raisonnement inverse donc g(x) = -3 signifie que x = -1
3) -4 et 1 donnent tous les deux g(x) = 5 et 0 et 4 donnent tous les deux g(x) = -4
4) trace un repère orthonormé avec pour l'axe horizontal les valeurs de x et pour l'axe vertical les valeur de y .... chaque points et le croisement des 2 valeurs du tableau. Rien de bien compliqué ici
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Réponse :
1) l'image de 3 par la fonction g veut dire que vaut g(x) pour x = 3 . La réponse est 4.
2) c'est le raisonnement inverse donc g(x) = -3 signifie que x = -1
3) -4 et 1 donnent tous les deux g(x) = 5 et 0 et 4 donnent tous les deux g(x) = -4
4) trace un repère orthonormé avec pour l'axe horizontal les valeurs de x et pour l'axe vertical les valeur de y .... chaque points et le croisement des 2 valeurs du tableau. Rien de bien compliqué ici
Explications étape par étape
Bonsoir,
1) On regarde dans le tableau quel est le résultat de la fonction g(x) lorsque x vaut 3 → on voit que quand x = 3 et bien g(3) = 4
En mathématique on traduit g(3) = 4 par :
→ Limage de 3 par la fonction g est 4
2) On regarde toujours dans le tableau → g(-1) = -3
On l'interprète :
• L'image de -1 par la fonction g est -3
→ -1 a donc pour image -3 par la fonction g
On joue beaucoup sur les mots dans ce chapitre
3) On regarde les 2 lignes du tableau :
-4 et 1 ont pour image 5 par la fonction g
0 et 4 ont pour image -4 par la fonction g
4) Pour finir cet exercice tu n'as plus qu'a placer tes points dans un repère
Pour info, quand on lit g(-4) = 5 dans le tableau (première colonne de ton tableau) on peut le placer par un point A(-4;5)
Donc la colonne suivante g(-3) = 2 → B(-3;2)
Dans la colonne d'après g(-2) = 1 → C(-2;1)
et ainsi de suite ...
Bonne soirée !