aider moi svp à répondre à ces questions du texte jeux d'enfance
●Le regard de la narratrice
3. Quels indices montrent que le texte est autobio- graphique ?
4. a. Comment la narratrice adulte analyse-t-elle le rôle de ce jeu dans la mémorisation de ses leçons d'écolière ? Appuyez-vous sur des termes antonymes.
b. Garde-t-elle un bon souvenir des moments pas- sés à jouer à l'école ?
5. La portée du texte. Et vous ? Mettez-vous en place des stratégies pour mémoriser ? Lesquelles
●Le regard de la narratrice
3. Quels indices montrent que le texte est autobio- graphique ?
4. a. Comment la narratrice adulte analyse-t-elle le rôle de ce jeu dans la mémorisation de ses leçons d'écolière ? Appuyez-vous sur des termes antonymes.
b. Garde-t-elle un bon souvenir des moments pas- sés à jouer à l'école ?
5. La portée du texte. Et vous ? Mettez-vous en place des stratégies pour mémoriser ? Lesquelles
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Réponse :
bonjour
Explications :
3. Quels indices montrent que le texte est autobiographique ?
- Utilisation du pronom personnel « je » « moi », d’adjectifs possessifs « mes » « ma », « mon »
4. a. Comment la narratrice adulte analyse-t-elle le rôle de ce jeu dans la mémorisation de ses leçons d'écolière ? Appuyez-vous sur des termes antonymes.
Elle joue « à la maîtresse », se pose des questions et y répond soit juste soit elle se trompe et s’amuse à se gronder de façon détournée. (« stupides et drôles », « tordantes inepties ») et c’est ainsi qu’elle arrive à mémoriser et apprendre ses leçons « sans souffrance »
b. Garde-t-elle un bon souvenir des moments passés à jouer à l'école ?
Oui elle garde de très bons souvenirs de ce jeu. Elle apprenait « en s’amusant »
5. La portée du texte. Et vous ? Mettez-vous en place des stratégies pour mémoriser ? Lesquelles
- Je fais une première lecture puis je relis à nouveau le texte en soulignant les mots clés, les mots les plus importants. Puis je me sers de ces mots clés pour redire ma leçon et je retiens mieux les informations essentielles.