1.a) Le sentiment dominant dans ce texte est la tristesse amoureuse
b) la cause est un amour perdu/ en gros il ne veut plus en attendre parler <<Au fond de ton absence écouter que tu m'aimes>>, <<Je te crains; j'ai peur de ma mémoire>>
2. La poétesse demande à cette personne de ne plus lui écrire car elle ne veux plus le voir. Elle ne veux plus se remémorer les moments passés avec cette personne.
3. Elle met sa prière en valeur grâce à une ponctuation bien marquée et de courtes phrases et des rimes embrassées.
Le rythme est ternaire (je crois) ce qui crée un rythme rapide lors de l'oral. De plus ces phrases sont courtes et faciles à dire
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1.a) Le sentiment dominant dans ce texte est la tristesse amoureuse
b) la cause est un amour perdu/ en gros il ne veut plus en attendre parler <<Au fond de ton absence écouter que tu m'aimes>>, <<Je te crains; j'ai peur de ma mémoire>>
2. La poétesse demande à cette personne de ne plus lui écrire car elle ne veux plus le voir. Elle ne veux plus se remémorer les moments passés avec cette personne.
3. Elle met sa prière en valeur grâce à une ponctuation bien marquée et de courtes phrases et des rimes embrassées.
Le rythme est ternaire (je crois) ce qui crée un rythme rapide lors de l'oral. De plus ces phrases sont courtes et faciles à dire