Ainda de acordo como o documento Saberes e Práticas da Educação Inclusiva – surdez, o professor surdo deve atuar:
Resposta: Como regente de turmas de creche ou pré-escolas, desenvolvendo o currículo em LIBRAS.
Resposta: Como regente de turmas de creche ou pré-escolas, desenvolvendo o currículo em LIBRAS.
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As práticas para o saber na educação inclusiva deve direcionar os alunos tanto das creches ou pré-escolas para o entendimento sobre as LIBRAS, como uma forma de introduzir esses alunos nesse saber. Alternativa B.
O papel das LIBRAS na educação infantil
Ao utilizar a Língua Brasileira de Sinais desde a educação infantil vemos a possibilidade de ensino para a criança surda interagir com as crianças ouvintes, aprendendo ambas juntas essa comunicação.
Além disso, a educação em LIBRAS é essencial para a criação da identidade, além de construir uma base para que os pequenos sejam introduzidos na comunidade surda.
Completando:
A
ensinando a língua portuguesa oral e sendo modelo linguístico.
B
como regente de turmas de creche ou pré-escolas, desenvolvendo o currículo em LIBRAS.
C
de forma atenta aos estudantes surdos para que evitem contato com as crianças ouvintes.
D
evitando tratar das questões relacionadas à cultura surda.
E
proporcionando ao estudante surdo a aquisição de LIBRAS e português oral.
Mais sobre a lei referente a LIBRAS:
https://brainly.com.br/tarefa/20260056
#SPJ1