ajuda!!!!!Determine os divisores de 50 60 os divisores comuns de 50 e 60 o maior dos divisores comun.... Pergunta de ideia deLuizaeIsabella

LuizaeIsabella @LuizaeIsabella

April 2023 2 31 Report

ajuda!!!!!
Determine
os divisores de 50 60
os divisores comuns de 50 e 60
o maior dos divisores comuns de 50 e 60

Alguém pode traduzir para mim ???

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LuizaeIsabella June 2023 | 0 Respostas

me ajudem , por favor !!!!

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LuizaeIsabella February 2023 | 0 Respostas

Pensei em um número, Multipliquei esse número por 32 e, ao resultado, somei 11. 0 total foi, então 491. Em que número pensei?

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LuizaeIsabella February 2023 | 0 Respostas

Pensei em um número. Multipliquei esse número por 123 e somei 100 ao resultado, encontrando 50 284 como produto. Em que número pensei?

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LuizaeIsabella February 2023 | 0 Respostas

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LuizaeIsabella January 2023 | 0 Respostas

Releia este trecho extraido de O hobbit. Foi nesse ponto que Bilbo parou. Ultrapassá-lo fol o gesto mais corajoso de toda a sua vida. As coisas tremendas que aconteceram depois não eram quase nada comparadas àquilo. Lutou a verdadeira batalha sozinho no túnel, antes mesmo de perceber o enorme perigo que estava à sua espera. De qualquer forma. depois de uma breve parada, ele avançou [] Quais são os sinónimos possíveis dos adjetivos em destaque no trecho?

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LuizaeIsabella January 2023 | 0 Respostas

a) Qual é o par de antônimos apresentado no cartaz? Qual é a classe gramatical dessas palavras? b) Para transmitir determinada mensagem, o cartaz fala de uma linha que separa esse par de antônimos. Que linha é essa e qual é a mensagem transmitida?

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LuizaeIsabella January 2023 | 0 Respostas

c) agora observe como um par de antônimos e a linha que você para foram apresentados no cartaz. em sua opinião o efeito visual proporcionado por essa apresentação os elementos do cartaz contribui para que a mensagem chame atenção das pessoas?

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LuizaeIsabella January 2023 | 0 Respostas

quais são as semelhanças e diferenças entre os humanos e os primatas. Resposta simplificada.

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LuizaeIsabella January 2023 | 0 Respostas

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Alguém pode traduzir para mim ???

me ajudem , por favor !!!!

Pensei em um número, Multipliquei esse número por 32 e, ao resultado, somei 11. 0 total foi, então 491. Em que número pensei?

Pensei em um número. Multipliquei esse número por 123 e somei 100 ao resultado, encontrando 50 284 como produto. Em que número pensei?

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a) Qual é o par de antônimos apresentado no cartaz? Qual é a classe gramatical dessas palavras? b) Para transmitir determinada mensagem, o cartaz fala de uma linha que separa esse par de antônimos. Que linha é essa e qual é a mensagem transmitida?

c) agora observe como um par de antônimos e a linha que você para foram apresentados no cartaz. em sua opinião o efeito visual proporcionado por essa apresentação os elementos do cartaz contribui para que a mensagem chame atenção das pessoas?

quais são as semelhanças e diferenças entre os humanos e os primatas. Resposta simplificada.

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Alguém pode traduzir para mim ???​

me ajudem , por favor !!!!​

Pensei em um número, Multipliquei esse número por 32 e, ao resultado, somei 11. 0 total foi, então 491. Em que número pensei?​

Pensei em um número. Multipliquei esse número por 123 e somei 100 ao resultado, encontrando 50 284 como produto. Em que número pensei?​

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a) Qual é o par de antônimos apresentado no cartaz? Qual é a classe gramatical dessas palavras? b) Para transmitir determinada mensagem, o cartaz fala de uma linha que separa esse par de antônimos. Que linha é essa e qual é a mensagem transmitida?​

c) agora observe como um par de antônimos e a linha que você para foram apresentados no cartaz. em sua opinião o efeito visual proporcionado por essa apresentação os elementos do cartaz contribui para que a mensagem chame atenção das pessoas?​

quais são as semelhanças e diferenças entre os humanos e os primatas. Resposta simplificada.​

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Alguém pode traduzir para mim ???

me ajudem , por favor !!!!

Pensei em um número, Multipliquei esse número por 32 e, ao resultado, somei 11. 0 total foi, então 491. Em que número pensei?

Pensei em um número. Multipliquei esse número por 123 e somei 100 ao resultado, encontrando 50 284 como produto. Em que número pensei?

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a) Qual é o par de antônimos apresentado no cartaz? Qual é a classe gramatical dessas palavras? b) Para transmitir determinada mensagem, o cartaz fala de uma linha que separa esse par de antônimos. Que linha é essa e qual é a mensagem transmitida?

c) agora observe como um par de antônimos e a linha que você para foram apresentados no cartaz. em sua opinião o efeito visual proporcionado por essa apresentação os elementos do cartaz contribui para que a mensagem chame atenção das pessoas?

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