A expressão facial do professor demonstra que, na verdade, ela não acha que possui realmente um tempo livre na hora do almoço, como deveria ser em teoria.
Efeito de sentido no quadrinho
No primeiro quadrinho, a criança pergunta como o professor aproveita seu tempo livre enquanto as crianças estão em horário de almoço. O professor apresenta uma expressão facial de estranhamento, visto que, para ele, ele não possui realmente um horário de descanso.
No quadrinho seguinte, ele cita alguma das tarefas que faz enquanto as crianças estão almoçando, como atualizar sua página online da escola (updated school webpage).
Mais quadrinhos em inglês em: https://brainly.com.br/tarefa/47907160
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Resposta:
ele quis dizer que não tem tempo livre no almoço
A expressão facial do professor demonstra que, na verdade, ela não acha que possui realmente um tempo livre na hora do almoço, como deveria ser em teoria.
Efeito de sentido no quadrinho
No primeiro quadrinho, a criança pergunta como o professor aproveita seu tempo livre enquanto as crianças estão em horário de almoço. O professor apresenta uma expressão facial de estranhamento, visto que, para ele, ele não possui realmente um horário de descanso.
No quadrinho seguinte, ele cita alguma das tarefas que faz enquanto as crianças estão almoçando, como atualizar sua página online da escola (updated school webpage).
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