❑ Para resolvermos estas equaçõesde 1° grau, teremos que conseguir deixar a incógnita x sozinha em um lado da igualdade, e efetuar a operação formada no lado oposto, lembrando sempre que, ao passarmos incógnitas ou valores para o outro lado da igualdade da equação temos que mudar o sinal destes, fazendo com que ele passe a ser da operação oposta a que era... resumindo, se houver o valor 10 de um lado da igualdade e quisermos mudar ele para o outro lado, ele passará a ser - 10, visto que a operação oposta da adição é a subtração.
Lista de comentários
10 - 8 = x
2 = x
B) 4 = x - 10
4 + 10 = x
14 = x
C) 7 = x + 8
7 - 8 = x
-1 = x
Verified answer
➥ a) x = 2
➥ b) x = 14
➥ c) x = -1
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⇒ Compreendo a que deve ser feito e como resolver
❑ Para resolvermos estas equações de 1° grau, teremos que conseguir deixar a incógnita x sozinha em um lado da igualdade, e efetuar a operação formada no lado oposto, lembrando sempre que, ao passarmos incógnitas ou valores para o outro lado da igualdade da equação temos que mudar o sinal destes, fazendo com que ele passe a ser da operação oposta a que era... resumindo, se houver o valor 10 de um lado da igualdade e quisermos mudar ele para o outro lado, ele passará a ser - 10, visto que a operação oposta da adição é a subtração.
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⇒ Tudo pronto? Então vamos à prática!
[tex] \large \: a) \: \: \: {\boxed{\boxed{\large{\sf {x = 10 -8 }}}}} \: \to \: {\boxed{ \boxed{\green{\large{\sf {x = 2 }}}}}}[/tex]
[tex] \large \: b) \: \: \: {\boxed{\boxed{\large{\sf {x = 10 + 4 }}}}} \: \to \: {\boxed{ \boxed{\green{\large{\sf {x = 14 }}}}}}[/tex]
[tex] \large \: c) \: \: \: {\boxed{\boxed{\large{\sf { - x = 8 - 7 }}}}} \: \to \: {\boxed{\boxed{\large{\sf { - x = 1 }}}}} \: \to \: {\boxed{ \boxed{\green{\large{\sf {x = - 1}}}}}}[/tex]
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❖ Att: INGRID