Resposta:

1) A Taxonomia de Bloom é uma estrutura educacional desenvolvida por Benjamin Bloom na década de 1950, com o objetivo de classificar diferentes níveis de habilidades cognitivas que os alunos devem desenvolver ao longo do processo de aprendizagem. Ela é amplamente utilizada no campo da educação para orientar o planejamento de objetivos educacionais, currículos, atividades de ensino e avaliações.

A taxonomia consiste em uma hierarquia de seis níveis de habilidades cognitivas, organizados em ordem crescente de complexidade:

- Conhecimento: envolve a memorização e a compreensão de informações básicas, fatos e conceitos.

- Compreensão: implica em interpretar, resumir e explicar informações, demonstrando a compreensão do significado.

- Aplicação: refere-se à aplicação do conhecimento adquirido para resolver problemas em situações diferentes.

- Análise: envolve a decomposição de informações em partes, identificação de padrões e relacionamentos.

- Síntese: implica em combinar elementos de informação para formar novos padrões ou propostas.

- Avaliação: envolve a emissão de julgamentos ou critérios baseados em evidências e critérios definidos.

2) Como um modelo visual que representa os objetivos educacionais propostos na Taxonomia de Bloom, segue um mapa conceitual (ou mental) simplificado:

- Nível de habilidade: Conhecimento

- Memorização

- Identificação

- Recordação

- Nível de habilidade: Compreensão

- Explicação

- Resumo

- Tradução

- Nível de habilidade: Aplicação

- Solução de problemas

- Utilização

- Implementação

- Nível de habilidade: Análise

- Identificação de padrões

- Decomposição

- Comparação

- Nível de habilidade: Síntese

- Criação

- Combinação

- Desenvolvimento

- Nível de habilidade: Avaliação

- Julgamento

- Critério

- Teste

É importante ressaltar que essa representação é apenas um exemplo simplificado e os níveis de habilidades cognitivas podem ser mais detalhados e aprofundados, dependendo do contexto educacional específico.