Av - Subst. 1 - Currículo e Inovações 1) Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. A LDB é a legislação maior e mais importante em relação à educação nacional. É dela que decorrem todas as demais leis, decretos, planos, etc. Com base no excerto apresentado acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Há um conflito entre a BNCC e a LDB 9394/96 quando se trata da flexibilização curricular. PORQUE II. A LDB é clara ao afirmar que deve haver uma parte diversificada na composição curricular, porém a BNCC não admite tal flexibilização, uma vez que a base deve ser única em todo território nacional. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. b) As asserções I e II são proposições falsas. c) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. d) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. e) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. 2) [...] desde as décadas finais do século XX e ao longo deste início do século XXI, o foco no desenvolvimento de competências tem orientado a maioria dos Estados e Municípios brasileiros e diferentes países na construção de seus currículos. É esse também o enfoque adotado nas avaliações internacionais da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que coordena o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla em inglês), e da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco, na sigla em inglês), que instituiu o Laboratório Latino-americano de Avaliação da Qualidade da Educação para a América Latina (LLECE, na sigla em espanhol). Considerando o excerto acima, retirado dos fundamentos pedagógicos da BNCC, analise as afirmativas a seguir. I. Embora os estudos internacionais tenham o foco no desenvolvimento das competências humanas de maneira ampla, a BNCC apresenta um rol pequeno de competências a serem desenvolvidas. II. O trecho marca uma preocupação da BNCC em se alinhar com organismos internacionais, como a Unesco e a LLECE. III. Percebe-se intencionalidade em organizar o currículo nacional para que permita maior sucesso dos estudantes brasileiros em avaliações internacionais, tal como o exame Pisa. IV. Dado o alto grau de complexidade do mundo moderno, não é mais possível acreditar que a aquisição de conhecimentos é a única forma de desenvolvimento pleno do ser humano, agora é preciso conhecer, colocar o conhecimento em prática, demonstrar atitudes e construir valores. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I, II e IV, apenas. b) II, III e IV, apenas. c) I, III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) I, II, III e IV. 3) Competência 4. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. O excerto apresenta uma das competências gerais da educação básica. O desenvolvimento de uma competência está relacionado à aquisição de conhecimentos, à sua aplicação prática, à apresentação de atitudes frente ao conhecimento e também à construção de valores. Com base nessas informações, analise e associe as duas colunas a seguir. COLUNA A COLUNA B I. Conhecimento. 1. Utilizar diferentes linguagens – verbal, corporal, visual, sonora e digital. II. Habilidade. 2. Se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos. III. Atitude. 3. Entendimento mútuo. IV. Valor. 4. Linguagens artística, matemática e científica. Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas. Alternativas: a) I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1. b) I - 2; II - 1; III - 4; IV - 3. c) I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3. d) I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2. e) I - 1; II - 3; III - 2; IV - 4.