Ao avaliar o conhecimento do aluno deficiente auditivo, o professor deve:
Escolha uma:

a. Considerar o conhecimento que ele possui, sem valorizar os erros da estrutura formal da Língua Portuguesa.

b. Tomar ciência dos erros de Língua Portuguesa, pois, são eles que indicam o quanto ele sabe de fato.

c. Aceitar os erros dos educandos por se tratar de deficientes auditivos.

d. Valorizar os erros da estrutura formal da Língua Portuguesa.