November 2023 2 48 Report
Ao explicar o papel da atenção para o estabelecimento do pensamento racional, Luria elaborou a metáfora da pia transbordando de água. A equivalência da metáfora seria justamente pelo contínuo de informações que teríamos acesso sem quaisquer impedimentos, inviabilizando a seleção das informações necessárias ao pensamento lógico e por conseguinte a execução de uma atividade organizada. (elaborada pelo professor, 2023) Considerando o exposto, podemos afirmar então que: Alternativas Alternativa 1: A atenção tem função inibitória. Alternativa 2: A atenção depende majoritariamente de fatores externos. Alternativa 3: A atenção depende majoritariamente de fatores internos. Alternativa 4: A atenção não oscila durante a execução de uma tarefa. Alternativa 5: A atenção tem função seletiva apenas em atividades de cunho acadêmico.
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Para facilitar a representação cartográfica, foi criado um sistema de símbolos conhecidos como convenções cartográficas. Os símbolos foram escolhidos de forma a conter um certo grau de compreensão e intuição de seu significado, possibilitando a leitura da informação contida no mapa por qualquer pessoa em qualquer parte do mundo. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Para que um mapa seja simples de ler e compreender, é necessário analisar as convenções cartográficas como os títulos ou nome dos mapas, as legendas, as escalas cartográficas e a temática de que trata sua representatividade. PORQUE II. No momento da leitura e interpretação, é importante ficar atento aos símbolos utilizados na legenda dos mapas. Uma característica muito importante nos mapas é que os símbolos, as cores, as escalas, a espessura das linhas e demais elementos constitutivos respeitam uma norma mundial determinada pela Federação Internacional de Orientação. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas.
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Por meio da cartografia, quaisquer levantamentos (ambientais, socioeconômicos, educacionais, de saúde etc.) podem ser represen­tados espacialmente, retratando a dimensão territorial, facilitando e tornando mais eficaz a sua compreensão. Não se pode esquecer, no entanto, que os mapas, como meios de representação, traduzem os interesses e objetivos de quem os propõe, podendo se aproximar ou se afastar da realidade represen­tada. Com base no excerto de texto e em seus conhecimentos sobre mapas, analise as afirmativas a seguir: I. O mapa econômico pode demonstrar a localização das atividades econômicas. II. O mapa político permite que possamos visualizar, por exemplo, os limites da soberania de um país e suas relações de vizinhança. III. O mapa demográfico tem a função de representar as informações populacionais quantitativas como população absoluta e população relativa, por exemplo. IV. Os mapas demográficos podem ser utilizados para representar as formas de relevo, a hidrografia, a climatologia, dentre outros aspectos físicos e naturais do planeta. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Os mapas nada mais são que importantes instrumentos de comunicação. Sua função é representar de maneira gráfica alguma área do espaço da Terra. Como temos uma infinidade de informações referentes a uma pequena região do planeta, o mapa não pode representar todas essas informações, uma vez que a sua leitura se tornaria inviável. Portanto, foram criados diversos tipos de mapas, cada um com um objetivo específico. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Através de um mapa demográfico, é possível ter uma breve noção da densidade demográfica da área representada. PORQUE II. O mapa demográfico tem a função de representar espacialmente as populações, ou seja, apresentar áreas de grande concentração populacional ou de vazios demográficos. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas.
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Para combater a cultura da violência que se aprofunda em nossa sociedade, a geração futura merece uma educação radicalmente diferente – que ao invés de glorificar a guerra, eduque para a paz, para a não-violência e para a cooperação internacional. O Apelo de Haia pela Paz lançou uma campanha mundial para dotar as pessoas de todos os setores com as habilidades para a construção da paz, pela mediação, transformação de conflitos, promoção de consensos e transformação social não-violenta. GUIMARÃES, Marcelo Rezende. Aprender a educar para a Paz: Instrumental para capacitação de educadores em educação para a Paz. Goias: Ed. Rede de Paz, 2006. (adaptado). Com base no exposto, analise as afirmações a seguir que apontam como podemos contribuir para uma cultura de paz e não violência: I- Buscando eliminar a Intolerância Racial, Étnica, Religiosa e de Gênero. II - Promovendo a Democracia Internacional e a Governança Global Justa. III - Investindo no avanço na utilização sustentável e equitativa dos recursos ambientais. IV - Enfrentando os efeitos adversos da mundialização que tem marginalizado grandes segmentos da população mundial, assim como aumentado a distância entre ricos e pobres. A partir da análise das afirmativas, é correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: I, II e III, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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