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Propriété des « produits nuls » : « si un produit est nul alors l'un des facteurs est nul >>>

e) En mathématiques que signifient les mots : produit ? nul ? facteurs ?

f) Regarde la vidéo du cours sur : https://youtu.be/APj1WPPNUgo?si=z GyfEAhHZjiJi4Z

EXERCICE 2: EXERCICE TYPE Pour résoudre l'équation (2x − 8)(7 + x) = 0, réponds aux questions suivantes :

1) Recopie la propriété des produits nuls.

2) Résous 2x-8=0 et 7 + × =0

3) Conclus: Les solutions de l'équation sont.......​
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20 Des ions présents dans une solution À une solution inconnue, on fait subir deux tests schéma- tisés ci-dessous. nitrate d'argent A solution inconnue soude B solution inconnue 1. Nommer le matériel utilisé et justifier son choix. 2. Le test A mène à la formation d'un précipité blanc qui noircit à la lumière. Quel ion est ainsi mis en évidence ? Écrire son nom et sa formule chimique. 3. Le test B mène à un précipité blanc gélatineux. Écrire le nom et la formule chimique de l'ion identifié par ce test.​
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TYPE Pour résoudre l'équation (2x − 6)(5 + x) = 0, réponds aux questions suivantes : 1) Recopie la propriété des produits nuls. 2) Résous 2x-6=0 et 5+x=0 3) Conclus: Les solutions de l'équation sont...........EXERCICE 3: RESOLUTION Résoudre les équations suivantes (comme l'exercice type 2): a) (x-4)(x+13) = 0b) X(×+3)=0c) (3t-6)(2t+4)=0​
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EXERCICE 3: RESOLUTION Résoudre les équations suivantes a) (x+5)(x - 5) = 0 b) 2t(t + 2) = 0 c) (8-2x)(x + 1) = 0 EXERCICE BONUS Écrire une équation ayant comme solutions 0 et 7​
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EXERCICE 1: INTRODUCTIONa) Parmi les égalités suivantes, entoure celles qui sont vraies ?5 ×0 = 55 × 0 = 05(- 5) = 00 × 5 = 00 ×0 = 05 ×1/5 = 0b) On considère le produit 5x Pour quelle valeur de x, 5×x = 0 ?c) On considère le produit 5(x - 2) . Pour quelle valeur de x, 5(x - 2) = 0 ?d) Compléter << a et b représentent deux nombres relatifs.• SI a = 0 ou b = 0 ALORS a×b =...SI a×b = 0 ALORS.......... Ou.......>>​
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NE REPONDEZ PAS SI C'EST OOUR LES POINT CE QUI LE FONT VIUS AVEZ PAS DE VIE !! J'AI VRAIMENT BESOIN D'AIDE !!Exercice 2: Les pages 252 et 256 du livre peuvent vous aider ! 1° partie : Construction sur feuille blanche 1. Sur une droite (d), placer les points A, I et H dans cet ordre tel que Al = 5cm et IH = 3,5cm. 2. Construire le triangle AIC rectangle en I tel que IC = 3cm. 3. Du même côté par rapport à la droite (d), construire le triangle IHE rectangle en H tel que HE = 1cm. 4. A l'extérieur du triangle ACI, tracer le demi-cercle de diamètre [CI]. 5. Construire les symétriques des triangles AIC et IHE et du demi-cercle par rapport à la droite (d). 6. Quel symbole obtient-on ? Le colorier en noir. 7. Cite les 3 autres symboles (couleurs) que l'on retrouve dans un jeu de carte. 2e partie : Calcul 1. Calculer l'aire de la figure colorée. Vous donnerez la valeur arrondie au centième. 2. Calculer la longueur du segment [AC]. Vous donnerez la valeur exacte et la valeur arrondie au dixième. BONUS: faire la figure sur geogebra et me l'envoyer​
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J'AI BESOIN D'AIDE J'AI DÉJÀ UN DM !! J'ARRIVE PAS A FAIRE CETTE EXERCICE EST ON A DIFFERENT SUJET JE N'AI PU DEMANDER À PERSONNE !! 1ª partie : Construction sur feuille blanche 1. Sur une droite (d), placer les points A, I et H dans cet ordre tel que Al = 5cm et IH = 3,5cm. 2. Construire le triangle AIC rectangle en I tel que IC = 3cm. 3. Du même côté par rapport à la droite (d), construire le triangle IHE rectangle en H tel que HE = 1cm. 4. A l'extérieur du triangle ACI, tracer le demi-cercle de diamètre [CI]. 5. Construire les symétriques des triangles AIC et IHE et du demi-cercle par rapport à la droite (d). 6. Quel symbole obtient-on ? Le colorier en noir. 7. Cite les 3 autres symboles (couleurs) que l'on retrouve dans un jeu de carte. 2e partie : Calcul 1. Calculer l'aire de la figure colorée. Vous donnerez la valeur arrondie au centième. 2. Calculer la longueur du segment [AC]. Vous donnerez la valeur exacte et la valeur arrondie au dixième. BONUS: faire la figure sur geogebra et me l'envoyer ​
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aidez moi svp je comprends rien...​
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