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Após ler as afirmações, a seguir, assinale a alternativa correta:
I - o Ensino Médio deve estimular o jovem aluno a pensar, urge, desta forma, passar por uma revolução, começando por mudanças na cultura de leitura e na metodologia de ensino de literatura.
II - os professores devem apresentar textos contemporâneos, mais próximos da realidade dos alunos.
III - o professor de literatura nunca deve partir do texto mais contemporâneo, visando a conquistar o aluno, e após certa maturidade de leitura, o aluno teria bagagem para ler uma obra canônica a fim de compreender, apreciar ou renegar, mas já com argumentos sólidos para isso
1. Somente as alternativas II e III estão corretas.
2. Somente a afirmação II está correta.
3. Somente as afirmações I e II estão corretas.
4. Somente a afirmação I está correta.
5. Somente a alternativa III está correta.
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Leia as afirmações contidas na alternativas, a seguir, e, logo após, assinale a alternativa correta: 1. A BNCC não compreende o ensino de literatura como uma manifestação artística. 2. A BNCC direciona os critérios para a seleção de obras indígenas, latinas, africanas. 3. O documento da Base Nacional Curricular não entende que toda manifestação artística deve estar presente no processo de ensino-aprendizagem com intenção de promover a valorização e a fruição da arte. 4. Uma das formas de opção para o professor desenvolver o ensino de literatura é por meio de materiais autênticos que circulam na Internet. 5. Não é possível produzir textos literários por meio da Internet.
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Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa incorreta: 1. O plano de ensino de literatura deve prever situações desafiadoras aos estudantes. 2. O método criativo não é associado com frequência a práticas de caráter artístico. 3. A metodologia do ensino tradicional da literatura como disciplina no Ensino Médio ainda se centraliza na periodização literária. 4. A escolha de um método de abordagem textual é de essencial importância para as aulas de literatura. 5. O método comunicacional de ensino da literatura está assentado da teoria da comunicação de Roman Jakobson.
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O professor de literatura também deve passar por um processo de formação continada para que ela desenvolver a docência de forma adequada. Assinale a alternativa em que não corresponde a um plano de atividades nesse processo de capacitação: 1. Realizar a leitura de textos teóricos que subsidiem as discussões propostas sobre a importância e o ensino da literatura. 2. As oficinas literárias realizadas para a formação continuada de professores deve se focalizar nos aspectos historiográficos da literatura. 3. Motivação para que o professor fale sobre suas experiências de leitura em oficinas literárias. 4. Elaboração de oficinas de leitura literária em que o professor seja convidado a ser leitor do texto literário. 5. Produzir junto com o professor oficinas pedagógicas em que este o docente faça materiais didáticos como sequências didáticas, projetos, entre outros em a literatura seja abordada de forma agradável para seus alunos.
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De acordo com a descrição elaborada por Ghiraldelli (2000), quais são os cinco passos didáticos do ensino, que levariam o aluno a "ler o mundo" para poder transformá-lo? A) A preparação, a apresentação, a assimilação, a generalização e a aplicação.B) Fase sensório-motora, fase pré-operacional, estágio operacional concreto e estágio operacional formal.C) Vivência e pesquisa, apresentação, problematização através do diálogo, generalização e ação social e política.D) Vivência e preparação, eleição dos temas geradores, problematização através do diálogo, assimilação e ação social e política.E) Vivência e pesquisa, eleição dos temas geradores, problematização através do diálogo, conscientização e ação social e política.
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