As Diretrizes Curriculares Nacionais de 2013 apontam os conhecimentos escolares e sua relação com as práticas sociais. Orientam as práticas educativas com as premissas que abrangem as modalidades da Educação Básica. Analise as orientações das Diretrizes de 2013 quanto às práticas diferenciadas e significativas para os sistemas de ensino.
I. A proposta curricular se baseia em torno de eixos articuladores.
II. Observa quanto à organização dos projetos interdisciplinares com base em temas geradores.
III. Apresenta um currículo com foco para preparação de concursos e vestibulares.
IV. Considera as questões da comunidade articuladas com as áreas dos conhecimentos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I. A proposta curricular se baseia em torno de eixos articuladores.
II. Observa quanto à organização dos projetos interdisciplinares com base em temas geradores.
III. Apresenta um currículo com foco para preparação de concursos e vestibulares.
IV. Considera as questões da comunidade articuladas com as áreas dos conhecimentos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Lista de comentários
As Diretrizes Curriculares Nacionais de 2013 são orientações que visam promover práticas educativas significativas e diferenciadas para as diferentes modalidades da Educação Básica. Portanto, a alternativa correta é a C) I, II e III, apenas.
Diretrizes Curriculares Nacionais
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais de 2013, é importante que os currículos escolares estejam articulados com as práticas sociais e com as necessidades da comunidade em que estão inseridos.
Para tanto, é necessário que os currículos sejam elaborados com base em eixos articuladores e projetos interdisciplinares que partam de temas geradores, permitindo a construção do conhecimento de forma mais significativa e contextualizada.
Além disso, é importante que o currículo possua uma preparação para a vida em sociedade, e não apenas para a aprovação em concursos e vestibulares.
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#SPJ1
A pergunta completa é a seguinte:
A) II, III e IV, apenas.
B) I, II e IV, apenas.
C) I, II e III, apenas. (CORRETA)
D) I, III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.