As práticas derivadas da concepção “bancária” são verbalizas, voltadas para a transmissão e avaliação de conhecimentos abstratos. O professor “deposita” o saber e “o saca” através do exame. Decorre daí uma relação de verticalidade ( o saber é doado de cima para baixo) e, conseqüentemente, de autoritarismo( quem sabe, manda). “Com isso, a concepção bancária de educação mantém a ingenuidade do oprimido e o acomoda em seu mundo de opressão: eis a educação como prática da dominação”.

Esta análise sociológica sobre as relações sociais é de:

Escolha uma:
a. Karl Marx.
b. Paulo Freire.
c. Antonio Gramsci.
d. Émile Durkheim.