Assinale V (verdadeiro) para as afirmativas que citam ações contributivas à construção do ideal inclusivo com um grupo de alunos na escola e F (falso) para as afirmativas que não correspondem às ações adequadas. Em seguida, assinale a alternativa com a ordem correta. ( ) O professor deve considerar que todos são capazes de realizar a tarefa, cada um do seu jeito. ( ) Frases como "até o Joãozinho que possui deficiência conseguiu fazer a tarefa e vocês ainda não a terminaram" contribuem com o processo educacional inclusivo ao exaltar que o aluno, mesmo com deficiência, conseguiu realizar a tarefa. ( ) Frases como "ninguém é igual a ninguém, todos somos diferentes uns dos outros" estimulam a conscientização da diversidade. ( ) O professor deve considerar que todos temos dificuldades em alguma coisa e facilidades em outra. ( ) O professor deve se atentar para que todos possam realizar uma tarefa da mesma forma, de modo que a inclusão educacional aconteça.