January 2021 0 153 Report
Associer à chaque image l'homothétie qui transforme la figure F en la figure F' : a. homothétie de centre I et de rapport 2 ; b. homothétie de centre I et de rapport -3 ; c. homothétie de centre I et de rapport 0,5 ; d. homothétie de centre I et de rapport -0,5. Avec les justifications s'il vous plait. Merci d'avance!
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Au cours d'une vente aux enchères, la mise à prix d'un tableau est de 500€. Un client fait une enchère de 10% supérieure à la mise à prix. Un acheteur augmente cette nouvelle enchère de 10%. •Quelle est l'enchère faite par cette acheteur?
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Shan possède 12 modèles réduits de voitures dont 3 télécommandés. Ilyan possède 8 modèles réduits de voitures dont 50% télécommandés. Shan et Il y an rassemblent leurs modèles réduits de voitures. •Quel est alors le pourcentage de modèles télécommandés?
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Bonjour / Bonsoir1- Quelle est l'unité de force et quel est son symbole? (je crois que c'est le Newton (N) mais je suis pas sûre)2- Quel est le nom de l'appareil servant à mesurer l'intensité de forces? (pareil, je suis pas sûre mais je crois que c'est le dynamomètre ou un truc du genre) Merci d'avance!
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Bonjour / bonsoir, Quelqu'un pourrait-il m'aider pour ces deux exercices?Ex1:Développer et réduire les expressions suivantes en détaillant:A = 3y(7y - 9)B = (8u - 2)(6u - 5)C = (-4e + 1)(-3 - 9e)D = (2a - 9)²E = (3x + 5)(3x - 5)Ex2:Factoriser les expressions suivantes en détaillant:F = 4y + 12G = 3x² - 15xMerci d'avance :)
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Bonjour, bonsoir. J'ai besoin d'aide pour cette exercice de mathématiques svp...ABC et A'BC' sont deux triangles rectangles en A et A' qui ont un angle aigu en commun. a) À partir de BA/BA' = BC/BC', démontrer que BA/BC = BA'/BC'. b) Démontrer de même que AC/BA = A'C'/BA'. (voir figure dans la photo) Merçi beaucoup à ceux qui prendront le temps de répondre.
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bonjour/bonsoirj'ai besoin d'aide pour ces 2 exos de français. relevez les métaphores et expliquez-les.exercice n°1:1. ton frère est un vrai livre. 2. c'est un roc: rien ne peut atteindre cet homme. 3. cette couturière a des doigts de fée. 4. l'accusé a un alibi en béton. exercice n°2:texte:« le narrateur évoque le spectacle de la mer au soleil couchant.les câbles des ancres paraissent des barres de fer chauffées à blanc. les filets des pêcheurs semblent sous l'eau du feu tricoté. [...] en retombant de la rame dans le flot, les gouttes d'eau étoilent la mer. toute barque traîne derrière elle une comète. les matelots mouillés et lumineux semblent des hommes qui brûlent. on plonge sa main dans l'eau et on la retire gantée de flamme; cette flamme est morte et on ne la sent point. votre bras est un tison allumé.»a. soulignez les comparaisons et entourez les métaphores. b. quelle est l'idée présente dans la plupart de ces images? c. ces figures de styles sont-elles nombreuses? pourquoi le narrateur les utilise-t-il? merçi beaucoup d'avance!
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Bonjour/bonsoirJ'ai besoin d'aide pour un exercice d'anglais svp.On doit écrire une lettre de motivation, voici l'annonce:"Help wanted in music storeWe are a small music store in the High Street in a friendly town of Derbyshire.We need young enthusiastic people onbusy Saturdays to help us with wrapping, shocking shelves, etc.If you are interested, please contact Simon Vermer:The Ultimate Music ShopHigh StreetTideswell SK178RB"Je ne veux pas que vous fassiez la lettre à ma place, j'ai juste besoin de quelques idées.Merçi à ceux qui m'aideront :)
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Bonjour / bonsoir j'ai besoin d'aide pour cet exercice de maths. pour mesurer la hauteur BH d'un immeuble, un géomètre procéde ainsi: il se place à 5m de l'immeuble et mesure l'angle IOH; il trouve 76,8°.Le point O représente l'œil de l'observateur:OP = 1,70m. Donner une valeur approchée au centième près de la hauteur de ce bâtiment, en m. (illustration sur la photo) merçi d'avance!
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Bonjour / bonsoir J'ai besoin d'aide avec cet exercice de maths.Soit RDS un triangle rectangle en S tel que RD = 6,5 cm et SD = 2,5 cm. (voir la figure dans la photo) Calculer la measure de l'angle DRS.Arrondir au degré près. Merçi!
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Bonjour/bonsoirJ'ai besoin d'aide pour un exercice de maths svp. Activité: Décomposer un nombre entier en produit de facteurs premiers.1a. Quels sont les diviseurs de:•11 •13 •5 •11b. Un nombre qui n'a que deux diviseurs, 1 et lui-même, est appelé un nombre premier. Écrire tous les nombres premiers parmi les nombres de 0 à 30.1c. Explique pourquoi les nombres suivants ne sont pas premiers:•32 •45 •51 •72 •812a. On a demandé d'écrire le nombre 40 comme produit de nombres premiers. Quels produits vérifient ces consignes? •4x10 •2x2x10 •2x2x2x5 •16x2,5 •5x8 •2³x52b. Écrire le nombre 180 comme produit de nombres premiers. J'ai vraiment besoin d'aide svp... Merçi à celui ou celle qui va m'aider
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