Atividade A escola que queremos 1)Observe o título do poema de Sílvio genro no título o verbo querer estar no plural, mas no poema encontramos o verbo querer no singular. que sentido se acrescenta ao texto observamos atentamente esse recurso 2) o que poderia ser uma escola que canta a democracia? 3) o que seria uma escola que reivente a vida plena de participação? 4) e uma escola que multiplica caminhos? 5) a sua escola é assim? Você gostaria que ela fosse assim?
Em relação à interpretação do poema de Silvio Genro, cujo título é A escola que queremos, é possível destacar:
1.O verbo querer utilizado no título e no corpo textual está atrelado ao querer coletivo quando inserido no título e em destaque no texto é expresso eu lirico de forma individual.
2. A escola que canta a democracia está fazendo referência as atitudes utilizadas dentro da instituição.
3. Reinventar a vida é dar um novo sentido para ela, sendo que no caso do poema está se referindo a uma escola que plena em participação.
4. Uma escola que multiplica caminhos é aquela que favorece aos estudantes realizar suas próprias escolhas.
5. Todas as escolas que passei oportunizaram o desenvolvimento pessoal e apresentaram um trabalho democrático.
Como interpretar um poema?
A interpretação de um poema está interligado a função da linguagem, ou seja, assim como o significado da escrita pode estar explicito, há também a possibilidade da subjetividade, motivando o leitor a inferir informações.
As figuras de linguagem são utilizadas frequentemente nos poemas, configurando a importância do leitor refletir sobre aquilo que é dito e procurar perceber a essência da informação.
Saiba mais sobre a interpretação de poemas em: https://brainly.com.br/tarefa/36222672
Lista de comentários
Em relação à interpretação do poema de Silvio Genro, cujo título é A escola que queremos, é possível destacar:
1.O verbo querer utilizado no título e no corpo textual está atrelado ao querer coletivo quando inserido no título e em destaque no texto é expresso eu lirico de forma individual.
2. A escola que canta a democracia está fazendo referência as atitudes utilizadas dentro da instituição.
3. Reinventar a vida é dar um novo sentido para ela, sendo que no caso do poema está se referindo a uma escola que plena em participação.
4. Uma escola que multiplica caminhos é aquela que favorece aos estudantes realizar suas próprias escolhas.
5. Todas as escolas que passei oportunizaram o desenvolvimento pessoal e apresentaram um trabalho democrático.
Como interpretar um poema?
A interpretação de um poema está interligado a função da linguagem, ou seja, assim como o significado da escrita pode estar explicito, há também a possibilidade da subjetividade, motivando o leitor a inferir informações.
As figuras de linguagem são utilizadas frequentemente nos poemas, configurando a importância do leitor refletir sobre aquilo que é dito e procurar perceber a essência da informação.
Saiba mais sobre a interpretação de poemas em: https://brainly.com.br/tarefa/36222672
#SPJ1