1) Actions passées qui ont des conséquences sur le présent.
Paul has eaten all the cookies.
Quand l'action s'est-elle passée ? Dans le passé : il y a quelques minutes/hier. Quelle conséquence a-t-elle sur le présent ? Paul a mangé tous les gâteaux ; il n'en reste plus pour moi.
C'est difficile à comprendre car ce temps n'existe pas en français !
Il exprime de manière générale une action qui a commencé à se dérouler dans le passé et qui est toujours vraie dans le présent OU qui a un impact sur le présent...
Il s'emploie souvent quand dans une phrase il y a "already" "for" "since" "never" "not... yet"
Ce qui rend difficile son apprentissage à mon sens c'est qu'il est beaucoup utilisé en anglais british et beaucoup moins en anglais américain où on utilise plutôt le preterit.
Exemple :
I haven't seen her for 3 days.
I have done my homework
I have lived here for 4 years.
I have read this book.
...
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Lucymaths
Bonjour pourriez-vous m'aider pour un exercice en SES svp? Merci d'avance :)
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1) Actions passées qui ont des conséquences sur le présent.
Paul has eaten all the cookies.
Quand l'action s'est-elle passée ? Dans le passé : il y a quelques minutes/hier.
Quelle conséquence a-t-elle sur le présent ? Paul a mangé tous les gâteaux ; il n'en reste plus pour moi.
C'est difficile à comprendre car ce temps n'existe pas en français !
Il exprime de manière générale une action qui a commencé à se dérouler dans le passé et qui est toujours vraie dans le présent OU qui a un impact sur le présent...
Il s'emploie souvent quand dans une phrase il y a "already" "for" "since" "never" "not... yet"
Ce qui rend difficile son apprentissage à mon sens c'est qu'il est beaucoup utilisé en anglais british et beaucoup moins en anglais américain où on utilise plutôt le preterit.
Exemple :
I haven't seen her for 3 days.
I have done my homework
I have lived here for 4 years.
I have read this book.
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