Bonjour, voilà une ébauche de plan. J'ai repris ta première partie avec des thèmes à développer. Cela peut te servir de base afin de bien rédiger
1 . Les genres littéraires
- Efficacité de l’argumentation directe
- Rigueur avec une argumentation étayée et très rigoureuse avec une question et une réponse
- Inviter directement le lecteur à s’impliquer et réfléchir, prendre position
2. Diversité de la littérature
- romans, texte, conte,
- dialogues qui aboutissent à quelque chose de concret
- poésie aussi qui pousse à l’imagination, à voir les symboles
3. Les écrivains doivent tenir comptent du public visé
- les gens lisent moins, n’apprécient plus comme avant de lire de la vraie littérature parce qu’il faut réfléchir. Ils préfèrent ce qui est plus » léger »
- il faut que les auteurs s’adaptent au public et cernent un public bien précis
-il faut que l’auteur amène le lecteur à se forger une propre opinion au travers de ses écrits. et ne pas "boire" ses paroles simplement.
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muriellesym
Merci beaucoup mais j'ai l'impression que les thèmes des parties ne sont pas orientés vers l'argumentation. Je souhaite juste ajouter que cette dissertation est accompagnée du corpus suivant : Lysistrata, l'Ecole des femmes et Lettres persanes. Donc, il doit s'agir d'argumenter sur la condition des femmes
mariejoe57
Ah bien sûr il va falloir que tu argumentes en te servant des textes et en n'oubliant pas de les citer dans ton devoir et ce dans chaque partie et si tu as des lectures personnelles rien ne t'empêches de les citer (simone de beauvoir, voltaire, Anne Ernays....)
muriellesym
d'accord mais est-ce qu'il y aurait un plan plus spécifique à l'argumentation (avec l'argumentation directe/indirecte, l'implicite, ect) ?
muriellesym
enfin, dans l'idée de ce que j'avais fait
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Bonjour, voilà une ébauche de plan. J'ai repris ta première partie avec des thèmes à développer. Cela peut te servir de base afin de bien rédiger
1 . Les genres littéraires
- Efficacité de l’argumentation directe
- Rigueur avec une argumentation étayée et très rigoureuse avec une question et une réponse
- Inviter directement le lecteur à s’impliquer et réfléchir, prendre position
2. Diversité de la littérature
- romans, texte, conte,
- dialogues qui aboutissent à quelque chose de concret
- poésie aussi qui pousse à l’imagination, à voir les symboles
3. Les écrivains doivent tenir comptent du public visé
- les gens lisent moins, n’apprécient plus comme avant de lire de la vraie littérature parce qu’il faut réfléchir. Ils préfèrent ce qui est plus » léger »
- il faut que les auteurs s’adaptent au public et cernent un public bien précis
-il faut que l’auteur amène le lecteur à se forger une propre opinion au travers de ses écrits. et ne pas "boire" ses paroles simplement.