Bonjour donnez la valeur de temps de chaque phrase merci ;)
1) J'explique la leçon de grammaire et les élèves écoutent.
2)Pendant que je parlais, Tom se leva, fit tomber sa chaise et s'excusa. Il avait fait aussi tomber sa trousse; il la ramassa. Demain il s'excusera car la politesse l'exgise.
3) Le dimanche je ragarde la télé, le samedi je joue au foot, le vendredi je me lave.
4) J'attendais tranquillement le bus quand un pigeon lâcha une graine sur ma tête. Je tressaillis, je me mis en colère et je lui lançai une pierre. Mais il s'étais envolé et je le râtai.
5) Il est trop tard maintenant. Je prendrai le prochain bus.
6) J'étais furieux, j'avais loupé ma cible.
7) La Garonne se jette dans l'Océan Atlantique.
8) Donne-moi ta main et je te prédirai ton avenir.
9) Mes grands parents arrivent dans deux semaines.
svp svp svp svp c'est pour demain
1) J'explique la leçon de grammaire et les élèves écoutent.
2)Pendant que je parlais, Tom se leva, fit tomber sa chaise et s'excusa. Il avait fait aussi tomber sa trousse; il la ramassa. Demain il s'excusera car la politesse l'exgise.
3) Le dimanche je ragarde la télé, le samedi je joue au foot, le vendredi je me lave.
4) J'attendais tranquillement le bus quand un pigeon lâcha une graine sur ma tête. Je tressaillis, je me mis en colère et je lui lançai une pierre. Mais il s'étais envolé et je le râtai.
5) Il est trop tard maintenant. Je prendrai le prochain bus.
6) J'étais furieux, j'avais loupé ma cible.
7) La Garonne se jette dans l'Océan Atlantique.
8) Donne-moi ta main et je te prédirai ton avenir.
9) Mes grands parents arrivent dans deux semaines.
svp svp svp svp c'est pour demain
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Bonsoir
1) J'explique la leçon de grammaire et les élèves écoutent. ► présent d'énonciation
2)Pendant que je parlais,( imparfait) ►action d'arrière plan, secondaire ,Tom se leva, fit tomber sa chaise et s'excusa. Association de l'imparfait et du passé simple ► actions de 1er plan, indiquant les actions principales
Il avait fait aussi tomber sa trousse; ►plus que parfait indiquant l'antériorité; il la ramassa. ►passé simple, indique des actions brèves et terminées
Demain il s'excusera : ►action au futur qui n'a pas commencé car la politesse l'exige ►présent de vérité générale ( la politesse exige que l'on s'excuse)
3) Le dimanche je regarde la télé, le samedi je joue au foot, le vendredi je me lave . ► présent d'habitude
4) J'attendais tranquillement le bus ; ►imparfait de second plan, action secondaire ,quand un pigeon lâcha une graine sur ma tête. Je tressaillis, je me mis en colère et je lui lançai une pierre. ►passé simple, actions qui se succèdent, actions principales, de 1er plan
Mais il s'étaiT envolé : ►action antérieure, et je le râtai ; ►passé simple ; action accomplie, brève
5) Il est trop tard maintenant, Je prendrai le prochain bus► verbe au présent + un autre au futur : indique une action postérieure
6) J'étais furieux, j'avais loupé ma cible.► ici le plus que parfait marque l' antériorité par rapport à l'imparfait
7) La Garonne se jette dans l'Océan Atlantique ►présent de vérité générale
8) Donne-moi ta main et je te prédirai ton avenir ► 1er verbe au présent, le second au futur indique un fait postérieur à un autre au présent
9) Mes grands parents arrivent dans deux semaines. ►présent indiquant un futur proche