July 2022 2 56 Report
bonjour est ce que vous pouvez m’aider svp

Barre dans chaque liste l'objet ou la situation qu'on ne trouverait
pas dans un conte traditionnel.

a. une épée parlante - un mixeur - un tapis volant - une baguette magique

b. un abandon - une poursuite - une trahison - une explosion

C. une calèche - un carrosse - un train - une barque

d. une panne d'essence - une apparition - une prophétie - un enchantement
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bonsoir vous pouvez m’aider , sur le livre Le Cavalier De Bagdad Le personnage principal.. Les amis du personnage principal:. Les ennemis du personnage principal …..
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Bonsoir vous pouvez m’aider Relie chaque verbe au complément qui convient. préparer• •un sort puissant jeter• •un parchemin illisible consulter• •un livre de sorcellerie décrypter• • un potion magique
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bonjour vous pouvez m’aider svp Je m'appuie sur la formation des mots Compièce chaque mot de la famille de sort. a. Baba Yaga est la sor......... des contes russes. b. Au xville siècle, on condamnait les personnes accusées de sorcell......... c. Paralysé, le prince semblait victime d'un terrible ensorcèl......... d. La magicienne lança un puissant sort…..
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Bonsoir vous pouvez m’aider svp Complète chaque mot avec le préſixe qui convient. mal-/malé-; bien-/béné- a. La fée avait une action …..fique sur la forêt. b. La reine sirotait une tisane ….faisante. c. La princesse avait sept marraines-fées.........veillantes. d. Le prêtre accorda sa ……diction aux époux. e. Un vieux mage. …….veillant lança un sort. f. C'était une ……diction contre le royaume ! g. Le monstre …….faisant fut enfin capturé. h. Il invoqua une créature ……fique
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Bonsoir est ce que vous pouvez m’aider svp. Transforme chaque verbe en nom à l'aide du suffixe qui convient. Ex.: transformer -> la transformation a. ensorceler -> l'ensorcèl... b. pétrifier -> la pétrific... c. enchanter -> l'enchant.. d. prédire -> la prédic.. e. envouter-> l'envout...
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bonjour vous pouvez m’aidez svp Choisissez le déterminant entre parenthèses pour compléter ces groupes nominaux. 1. (Quelque/quelques) jours avant (son/sa) arrivée, (tous/tout/touts) les habitants du château se réunirent: il n’y avait plus (aucun/aucune:aucunes) minute à perdre. 2. (Tout/tous) (les/le) matin, il sonne chez (sa/son) voisine : il n’a (nul/nulle/nulles) envie de la voir mais elle lui offre toujours (du/des/un) croissants. 3. À (quelques/quelque) pas d’ici se trouve une petite place où (tout/tous/toutes) les soirs, (chaque/chaques) habitant vient passer (quelque/quelques) temps, (quelque/quelques) heures à bavarder et jouer aux cartes. Merci:)
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Bonjour est ce que vous pouvez m’aidez à complétez par mon ou ma 2. a)…hutte. b).humiliation. c) ... honte. d) harmonie. e)hiérarchie. f) ... hyène. g) ... hache. h) ... harmonica.
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Bonjour est ce que vous pouvez m’aider s’il vous plaît Complétez par mon ou ma. 1. a) ... coeur. b) ... banane. c) ... arrivée. d). chance. e) ... nom. f) ... gros nez. g) ... délicieux repas. h) ... amoureuse.
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Bonsoir vous pouvez m’aidez svp je décris l'évolution de la population chinoise entre 1950 et 2015 Combien le pays devrait-il compter d'habitants en 2050 ? Retrouvez ce chiffre en lisant l'axe des ordonnées (vertical) sur le doc. 1. De combien d'enfants par femme est-on passé de 1950 à 2015 ? Parcours la courbe du document 2 (graphique) et retrouve les deux chiffres.
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bonsoir vous pouvez m’aider svp Ex. 5 Pour chaque mot en gras, précisez s'il s'agit d'un déterminant ou d'un pronom. 1. LEUR mère LEUR a demandé de choisir LEUR robe. 2. « L »'histoire des deux frères L'a passionné. 3. LA belle-mère lui mène LA vie dure mais LA fée est là pour LA protéger. 4. On LES relit toujours avec plaisir, LES contes de Perrault.
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