October 2020 0 86 Report
Bonjour excusez moi de vous dérangez j'ai juste une petite question

Pouvez vous me dire une définition de modèle cosmologique
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Bonjour j'ai un exercice de math mais je ne comprend pas pouvez vous m'aider svp Exercice 1 : 1) soit ( Un) la suite définie par U0 = 6 et pour toute entier nature n : Un+1= 30 ÷ Un-1 .a) Calculer U1+ U2b)En utilisant les résultats de la question précédente , conjecturer sans calcul , la valeur de U1000 ( justifier
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Bonjour j'ai un exercice pour demain sur les suites logique mais je ne comprend pas pour ce premier exercice svp pouvez vous m'aider Pour L= [2,4,7,8,11,15], L[-1]= 4 réponse au choix 11 ,2,-1,15
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Bonsoir est-ce que vous pouvais m'aider s'il vous plaît je comprend vraiment rien si vous avez du temp pouvez vous m'explique On considère le fonction f et g définies par: f(x)=2x+1 et g(x)=x au carré +4x-5.Marie souhaite étudier les fonctions f et g à l'aide d'un tableur . Il a donc rempli les formule qu'il a ensuite étirés pour obtenir le calcul de toutes les valeurs.Voici une capture d'écran de son travail:1.Quelle est l'image de 2 par la fonction g?2. Calculer l'image de 8 par la fonction f ?3. Calculer le nombre qui doit apparaître dans la cellule C3 ?4. Quelle formule Marie a-t-elle saisi dans le cellule B2 ?5. Déterminer un antécédent de -3 par la fonction f.
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Bonjour je suis un élève de 3 ème cela fait plus de 2 h que je suis sur cet exercice pouvez vous m’aidez svp pouvez vous m'expliquer étape par étape si vous avez le temps merci .Il s'agit d'une tâche complexe la question est en haut à gauche dans la situation problème
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Bonjour svp je comprend vraiment rien à cette exercice pouvez vous m'aidez en expliquant si vous avez le temps merci Exercice 1 : Factoriser les expressions suivantes : A=(x+3)^2-(6x+2)(x+3) B=35x^3+21x^2-14x C=36x^2-36x+9 D=16+80x+100x^2 E=(2x-3)^2-(4x+7)^2
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Bonjour les amis ! veuillez m'excusez demain j'ai mon brevet blanc de français et je ne sais pas trop comment faire un sujet d'imagination ou de réflexion pouviez vous m'aidez svp !!! Sujet d’imagination: Le narrateur est conduit dans le bureau du chef de gare où il est sommé de s’expliquer. Imaginez le dialogue qui s’instaure entre le narrateur qui tente de justifier son acte et le chef de gare qui tente de le raisonner et de lui montrer les dangers d’une telle attitude. Sujet de réflexion: L’enfance est-elle toujours une période d’insouciance ?
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Bonjour excusez moi pouvez vous me dire comment fais t' on un paragraphe argumenté en 3 ème car j'ai un brevet blanc jeudi
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Bonjour je n'arrive pas pouvez vous m'aidez svp 3 . Expliquez la phrase . nul ne peut se prévaloir de son appartenance religieuse pour refuser de se conformer aux règles applicables dans l'Ecole de la République 4. Un camarade étranger arrive dans votre classe. Vous êtes chargé de lui expliquer quels sont les symbole de la République français.
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Pouvez vous m'aidez pour 2 exercice svp Trouvez la figure de style de chaque phrase: -Le poète est semblable au prince des nuées -cette obscure clarté qui tombe des étoiles
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Bonjour je suis un élève de 3 ème et je ne comprend pas ces exercice pouvez vous m'aidez svp . C'est un trou de verdure où chante une rivière Accrochant follement aux herbes des haillons D'argent; ou le soleil,de la montagne fière, Luit : c'est un petit val qui mousse de rayons Un soldat jeune,bouche ouverte tête nue, Et la nuque baignant dans le frais cressons bleu, Dort ; il est étendu dans l'herbe,sous la nue, Pâle dans son lit vert ou la lumière pleut les pieds dans les glaïeuls,il dort . Souriant comme Sourirait un enfant malade,il fait un somme : Nature,berce-le chaudement : il a froid. Les parfums ne font pas frissonner sa narine; Il dort dans le soleil,la main sur sa poitrine. Tranquille.il a deux trous rouges au côté droit 1)comment y a t-il de strophes dans ce poème ? Comment appelle ton ce type de strophes ? Donnez le nom de ce type de poème 2) Comptez le nombre de rimes différentes,et ensuite numérotez les à la fin de chaque vers par A,B,C etc. Comment sont-elles disposées ? 3) Relevez le jeune de sonorité présent au vers 12. (entourez direct dans le poème). comment se nomme t-il ?
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je bloqué sur mon exercice quelqu'un pourrait m'aider svpNaïs a chaud et veut utiliser des moteurs munis d'une hélice comme ventilateurs. Puisque chaque moteur ne brasse que peu d'air, elle voudrait en associer plusieurs. Elle réalise en classe un circuit en série comprenant un générateur et des moteurs. a. Schématise
Bonjour! peut on m’aider pr cet exercice svp? merci
Bjr pour de vous m’aider à mon capexo merci d’avance En voiture, Hélène met 15 minutes pour se rendre à son lieu de travail situé à 20 km de chez elle. a) Exprimer la durée de son trajet en heure. b) Calculer la vitesse moyenne d'Hélène en respectant la
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Bonjour pouvez m’aidez pour l’exercice 23 j’arrive pas à la question 2 et 3 Merci d’avance
Trois éprouvettes graduées remplies de gaz sont retournées dans un cristallisoir rempli d'eau. Au fond de chaque éprouvette, on a placé un morceau de laine d'acier. → L'éprouvette A a été remplie de 100 ml de diazote pur.→ L'éprouvette B a été remplie de 100 ml de dioxygène pur. →
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