Bonjour j ai besoin d aide pour min devoir de grammaire...

1) Vous établirez entre la 1re et la 2e phrase du texte un rapport de subordination. Récrivez la nouvelle phrase dans son intégralité.

"Je crois que la principale erreur de notre temps, c'est de chercher en toute chose la vitesse. Non seulement la vitesse use les machines et consomme du charbon bien plus vite qu'elle ne multiplie les produits, ce qui fait qu'elle nous appauvrit, mais aussi elle abrutit les gens, qui seront bientôt conduits, par ce train des affaires, à la stupidité diligente des abeilles."

2) Vous transposerez la phrase suivante au style indirect : "Mais qu'ont-ils donc pu voir, ces hommes-abeilles qui vont droit au but, en ronflant comme des projectiles?"

3) Réécrivez deux fois la phrase : « Il y avait pourtant des choses à voir tout à l'heure; car les saisons vont leur petits train, comme au temps des rois fainéants » de façon à y faire apparaître par une subordination:
-un rapport de cause,
-un rapport de conséquence.

Merci infiniment ​
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Bonjour j ai besoin d aide pour comprendre un truc sur le narrateur.Nous étions un dimanche sur la grève, à l'éventail de la porte Saint- Thomas à l'heure de la marée. Au pied du château et le long du Sillon, de gros pieux enfoncés dans le sable protègent les murs contre la houle. Nous grimpions ordinairement au haut de ces pieux pour voir passer au-dessous de nous les premières ondulations du flux. Les places étaient prises comme de coutume: plusieurs petites filles se mêlaient aux petits garçons. J'étais le plus en pointe vers la mer, n'ayant devant moi qu'une jolie mignonne, Hervine Magon, qui riait de plaisir et pleurait de peur. Gesril se trouvait à l'autre bout, du côté de la terre. Le flot arrivait, il faisait du vent ; déjà les bonnes et les domestiques criaient : « Descendez, Mademoiselle ! descendez, Monsieur ! ». Gesril attend une grosse lame: lorsqu'elle s'engouffre entre les pilotis, il pousse l'enfant assis auprès de lui; celui-la se renverse sur un autre : toute la file s'abat comme des moines de cartes, mais chacun est retenu par son voisin ; il n'y eut que la petite fille de l'extrémité de la ligne sur laquelle je chavirai qui, n'étant appuyée par personne, tomba. Le jusant l'entraîne; aussitôt mille cris, toutes les bonnes retroussant leurs robes et tripotant dans la mer, chacune saisissant son marmot et lui donnant une tape. Hervine fut repêchée ; mais elle déclara que François l'avait jetée bas. Les bonnes fondent sur moi ; je leur échappe ; je cours me barricader dans la cave de la maison : l'armée femelle me pourchasse. Ma mère et mon père étaient heureusement sortis. La Villeneuve défend vaillamment la porte et soufflette l'avant-garde ennemie. Le véritable auteur du mal, Gesril, me prête secours : il monte chez lui, et avec ses deux sœurs jette par les fenêtres des potées d'eau et des pommes cuites aux assaillantes. Elles levèrent le siège à l'entrée de la nuit ; mais cette nouvelle se répandit dans la ville, et le chevalier5 de Chateaubriand, âgé de neuf ans, passa pour un homme atroce, un reste de ces pirates dont saint Aaron avait purgé son rocher.1) Quel est le terme qui désigne le narrateur ?2) A quelle classe grammaticale appartient ce mot ?3) Comment le narrateur est-il ensuite nommé dans le texte et par qui ?4) Quelle relation pouvez vous établir, dans ce texte, entre le narrateur et l auteur ? Que pouvez-vous en conclure sur le genre auquel appartient le texte ?Merci d avance!​
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