Bonjour j'ai 1 exercice pour mardi et j'aurai besoin d'aide, il faut mettre les verbe a l'infinitif au passe simple ou a l'imparfait
A chaptal, on ne (mélanger) pas lycée et collège. Les éleves (avoir) les memes professeurs mais des cours de récréation différentes. J'avais guetté la fille de troisième B toute la semaine. Au réfectoir, au CDI, dans les couloirs. Impossible de l'apercevoir. Ce matin-là, pour en avoir le coeur net, je (faire) un saut dans la salle de musique quelques minutes avant neuf heures, histoire de vérifier que je ne (rever) pas. Aucun doute: par la porte vitrée,je l'(apercevoir) au premier rang, face a Bricart. Ce soir là, je (avoir) très peur qu'elle ne vienne pas, qu'elle ait oublié notre rendez-vous. Ou qu'elle ait un peu trop réflechi.
A chaptal, on ne MELANGAIT) pas lycée et collège. Les élèves AVAIENT les mêmes professeurs mais des cours de récréation différentes. J'avais guetté la fille de troisième B toute la semaine. Au réfectoir, au CDI, dans les couloirs. Impossible de l'apercevoir. Ce matin-là, pour en avoir le coeur net, je FIS un saut dans la salle de musique quelques minutes avant neuf heures, histoire de vérifier que je ne REVAIS pas. Aucun doute: par la porte vitrée,je L'APERCUS au premier rang, face a Bricart. Ce soir là, j'EUS très peur qu'elle ne vienne pas, qu'elle ait oublié notre rendez-vous. Ou qu'elle ait un peu trop réflechi
gmar On ne mélangeait pas (un e pour garder le son) les élèves avaient je fis je ne rêvais pas je l' aperçus (ç pour garder le son "se") j' eus très peur
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A chaptal, on ne MELANGAIT) pas lycée et collège. Les élèves AVAIENT les mêmes professeurs mais des cours de récréation différentes. J'avais guetté la fille de troisième B toute la semaine. Au réfectoir, au CDI, dans les couloirs. Impossible de l'apercevoir. Ce matin-là, pour en avoir le coeur net, je FIS un saut dans la salle de musique quelques minutes avant neuf heures, histoire de vérifier que je ne REVAIS pas. Aucun doute: par la porte vitrée,je L'APERCUS au premier rang, face a Bricart. Ce soir là, j'EUS très peur qu'elle ne vienne pas, qu'elle ait oublié notre rendez-vous. Ou qu'elle ait un peu trop réflechiOn ne mélangeait pas (un e pour garder le son) les élèves avaient je fis je ne rêvais pas je l' aperçus (ç pour garder le son "se") j' eus très peur