Pour commencer, dans l'exercice, il est écrit que le professeur donne à ses élèves un questionnaire comportant 8 questions et que chacun question rapporte soit -3 si la réponse est fausse, soit -1 si il n'y a pas de réponse, soit +4 si la réponse est juste.
Émeline, elle, a obtenu une note de +4 en répondant à ce questionnaire. Maintenant on veut savoir comment elle a obtenu cette note.
Par exemple, elle aurait pu avoir cette note en ayant 4 bonnes réponses et 4 mauvaises réponses
4+4+4+4+(-3)+(-3)+(-3)+(-3)=
4+[(4x3)-(3x4)]= 4+ (12-12)= 4
Voilà un exemple mais je pense qu'il y a plusieurs possibilités
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Salut !
Pour commencer, dans l'exercice, il est écrit que le professeur donne à ses élèves un questionnaire comportant 8 questions et que chacun question rapporte soit -3 si la réponse est fausse, soit -1 si il n'y a pas de réponse, soit +4 si la réponse est juste.
Émeline, elle, a obtenu une note de +4 en répondant à ce questionnaire. Maintenant on veut savoir comment elle a obtenu cette note.
Par exemple, elle aurait pu avoir cette note en ayant 4 bonnes réponses et 4 mauvaises réponses
4+4+4+4+(-3)+(-3)+(-3)+(-3)=
4+[(4x3)-(3x4)]= 4+ (12-12)= 4
Voilà un exemple mais je pense qu'il y a plusieurs possibilités
J'espère t'avoir aider pour ton exercice.