Bonjour j'aimerais être aider 4. Conjuguez les verbes des propositions subordonnées conjonctives à un temps de l'indicatif ou du subjonctif.
a - Il se peut que la bataille (être) perdue. b - Il espère qu’il (remporter) la victoire. c - Pour gagner l’estime de tous, il faut qu’il (faire) de grands exploits. d - Le chevalier souhaite que (venir) les renforts. e - Je crois qu’ils (venir) à temps. f - Sans cela, il est à craindre qu’il (mourir).
5. En un tableau à deux colonnes, placez d’un côté les propositions subordonnées relatives, et d’un autre les propositions subordonnées conjonctives.
a - À la naissance, il cria qu’il voulait boire. b - Je me doute que vous ne croyez pas cette étrange nativité. c - Castor et Pollux sont nés d’un œuf que Léda a couvé. d - Le livre que Pline a écrit est plein d’histoires que l’on a peine à croire. e - Voilà la preuve que cette naissance n’est pas impossible. f - Que cet enfant est exceptionnel, nous le savons désormais tous
a - Il se peut que la bataille (être) perdue. b - Il espère qu’il (remporter) la victoire. c - Pour gagner l’estime de tous, il faut qu’il (faire) de grands exploits. d - Le chevalier souhaite que (venir) les renforts. e - Je crois qu’ils (venir) à temps. f - Sans cela, il est à craindre qu’il (mourir).
5. En un tableau à deux colonnes, placez d’un côté les propositions subordonnées relatives, et d’un autre les propositions subordonnées conjonctives.
a - À la naissance, il cria qu’il voulait boire. b - Je me doute que vous ne croyez pas cette étrange nativité. c - Castor et Pollux sont nés d’un œuf que Léda a couvé. d - Le livre que Pline a écrit est plein d’histoires que l’on a peine à croire. e - Voilà la preuve que cette naissance n’est pas impossible. f - Que cet enfant est exceptionnel, nous le savons désormais tous
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