Bonjour, J’aurais besoin d’aide pour les questions suivantes, je vous ai mis à la suite des documents qui pourrait vous aidez, ainsi je la mise en page en photo pour que vous puissiez mieux comprendre, merci beaucoup
2) Que permet l’étude de mutants pour un gène ?
3) Lorsque l’on compare les séquences de nucléotides du gène “pannier” pour deux phénotype de coccinelle, que constate-t-on ?
Document 2: L’étude de mutants permet de connaitre la fonction d’un gène
Mise en widence de l’import de l’inactivation d'un gène sur les phenotypes de 4 coccinelles arlequin. Le nom de choque phénotype est indique en haut. Le gène “pannier” a été inactivé (il ne s'exprime plus) lors du développement des élytres chez 4 individus (e à h) à la différence des 4 autres individus considérés comme sauvages (a à d).
Document 3 : Comparaison des séquences nucleotidiques d'un gene chez deux coccinelles arlequins
On étudie deux phénotypes de coccinelles arlequin : Red-n-spot et Black-4-spot. On compare avec Genigen la séquence nucleotidique du géne “pannier”pour ces deux phénotypes différents. Les résultats d'une partie de la comparaison sont affichés ci-dessous, ou les nucleotides identiques sont désignés par ce symbole « - ».
2) L'etudes des mutant pour un gène permet de découvrir la fonction de ce gène. Dans ton cas le gène "pannier" code pour les taches sur les elytres des coccinelle
3) On constate des différences dans la séquence du gène donc des nucléotide qui ne sont pas les mêmes que dans le gène non muté
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2) L'etudes des mutant pour un gène permet de découvrir la fonction de ce gène. Dans ton cas le gène "pannier" code pour les taches sur les elytres des coccinelle
3) On constate des différences dans la séquence du gène donc des nucléotide qui ne sont pas les mêmes que dans le gène non muté