May 2021 1 116 Report
bonjour j'aurais besoin de votre aider sur les deux exercice le 1 et le 3 svp veiller m'aider

3. Recopiez le texte ci-dessous et conjuguez les verbes entre parenthèses à l'imparfait de l'indicatif.

Vous, les squaws, dès dix ans, vous (s'initier) aux travaux du ménage : vous (balayer) le sol du tipi, vous (charrier) l'eau pour la famille, vous (employer) les bouses séchées pour le fou. À dix ans, vous (veiller) sur les petits frères et soeurs : vous les (débarbouiller) et les (baigner), vous les (peigner) et les (habiller), les (distraire) et (soigner) leurs bobos. Vous ne (craindre) cependant pas de monter à cheval et vous (etriller) votre monture, tout comme les garçons. Vous (se marier) à
quatorze ans. Alors vous (dépouiller) les bêtes abattues par les hommes. Vous (recueillir) le sang des animaux encore chaud.​
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Bonjour je dois faire une dissertation sur la Malade Imaginaire est le sujet est :La pièce du Malade Imaginaire n'est-elle qu'une comédie farcesque bonne à amuser le lecteur-spectateur ?merci de bien m'aider ​
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Bonjour j'aurais besoin de votre aide pour répondre À ce deux question Questions 1. Identifiez les ressources énergétiques présentes aux États-Unis en les classant en trois catégories. (Doc. 1 et 2) 2. Commentez le passage en gras. En quoi peut-on dire que l'énergie est un facteur de puissance pour les États-Unis ? (Doc. 2)​
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bonjour s'il vous plaît j'ai besoin d'aider pour un exercice que je ne comprend pas merci de voir aider Exercice 1 :Des ions....... pour vivreLe corps humain est constitué, comme toute la matière,d'atomes et d'ions. Certains sont en grande quantité,d'autres sont en petite quantité et cependant indispensables à la vie comme les oligoéléments 1. Donner le nom des ions qui figurent dans le tableau.2, Un ion, ou un atome, correspond à un oligoélément s'ilse trouve en masse inférieure à 5 g dans le corps humain.Dans le tableau ci-dessus, trouver un oligoélément.3. Combien d'électrons un atome de fer a-t-il perdu ou gagné pour donner un ion fer (ll) ? Justifier.4. Citer un aliment qui apporte des ions Na+ au corps humain.​
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Bonjour j'aurais besoin d'aider pour mon exercice merci de bien vouloir m'aider 2. Recopiez le texte suivant et remplacer les pointillés par leur ou leurs.Les élèves ont obtenu de ... professeur une visite au musée du cinéma. Ils attendent impatiemmentque ... accompagnateurs ... donnent le signal du départ. Quelques-uns regardent ... montre.D'autres discutent des derniers films qu'ils ont vus, échangent ... impressions et comparent ...goots. Certains emploient même des termes techniques que ... a appris ... professeur.​
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Bonjour j'aurais besoin de votre aider pour la correction de mon exercice 2 et de m'aider avec mon exercice 3 merci de bien vouloir m'aider 3. Transformez les verbes à l'infinitif entre parenthèses par des participes passésEx: Nous mangions des poulets (fendre) en deux.=> Nous mangions des poulets fendus en deux.Les chats étaient aux aguets, (planter) sur leurs pattes.b. Les copies (vérifier), (signer) puis (classer) seront (ranger) dans les archives.c. Les panthères et les tigres (dresser) suscitent l'admiration des jeunes spectateurs.d. Et maintenant, solidement (ligoter), elles se tordaient sur le sol.La tempête (passer), je vérifiais que tout était en place.f. Les chemises une fois (laver) se rangent dans l'armoire.g. Les branches (entraîner) par le vent tourbillonnent.h. Les tartes (préparer) par maman sont (saler).​
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Bonjour j'aurais besoin d'aider sur un exercice 1. Recopiez les phrases suivantes, entourez les verbes conjugués, indiquez le nombre de propositions et encadrez les mots qui les relient ou les signes de ponctuation qui les séparent.Précisez si elles sont juxtaposées, coordonnées ou subordonnées.a. Je vous ai apporté quelques fleurs que j'ai cueillies ce matin.b. Ce sombre avertissement la rendit bien un peu tremblante, mais elle se sentait pleine dedétermination, et elle repartit vers le château.c. Il est sorti, je l'ai entendu.d. Elle dit qu'elle préfère ce gâteau.​
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bonjour j'aurais besoin d'aider avec mon exercice sur les chant des partisans p224 225 1. Repérez la forme de la chanson : relevezles vers répétés qui servent de refrain et identifiezla disposition des rimes.Aide: Les rimes peuvent être suivies (AABB), croisées (ABAB)ou embrassées (ABBA).2. À qui ce chant s'adresse-t-il ? Justifiez.3. Comment la France est-elle représentée dansle vers 2 ? Expliquez la figure de style.Aide: une personnification consiste à attribuer à une chose ou un animal des caractéristiques humaines4. À qui la métaphore le vol des corbeaux (v. 1) fait-elle référence dans le contexte historique de la seconde Guerre mondiale. 5. Identifiez le mode des verbes dans le second couplet expliquez son emploi. ​
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Bonsoir J'aurais besoin de votre aider sur mon exercice merci de bien vouloir m'aider 2. Recopiez les phrases et accordez correctement les adjectifs entre parenthèsesa. Marie porte des chaussures (jaune canari).b. Le séisme a causé la mort de près de cinq (mille) personnes.c. Jean m'a apporté un bouquet de fleurs (rose).d. Noémie a gagné deux (million) d'euros au lotoe. Ses oreilles sont devenues toutes (rouge).f. Sarah s'est fait des mèches (bleu roi).g. Le magasin a un stock de (deux cent) jouets.h. Il portait des chaussettes (pourpre).i. Il y a des (millier) d'élèves dans cet énorme lycée.j. Plus de trois (cent) chevaliers étaient réunis autour du roi.​
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Bonsoir svp aider moi avec moi dm je dois le vendredi pour lundi merci pour votre aider Exercice 1 (3 points)Un atome de cuivre a un diamètre de 0,26 nanomètre. Quelle est la longueur en millimètre correspondant à un million d'atomes de cuivre alignés côte à côte ? X 1 nanomètre = 10-9 m.​
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Bonjour j'aurai besoin de votre aide svp sur mon dm merci je bien vouloir m'aider Rappel de cours (les valeurs de l'imparfait et du passé simple)L'imparfait s'emploie pour évoquer l'arrière-plan d'un récit, c'est-à-dire :la narration d'actions secondaires, qui ne font pas avancer l'histoire ;- la description du décor, de l'atmosphère, etc.Le passé simple s'emploie pour évoquer le premier plan d'un récit, c'est-à-dire les actionsprincipales, celles qui font avancer l'histoire.Ex: Narcisse se promenait dans la forêt lorsqu'un bruit attira son attention.se promenait : arrière-plan (action secondaire); attira premier plan (action principale)Exercice :Recopiez ce texte et conjuguez les verbes soit à l'imparfait soit au passé simple.La chambre qu'elle (occuper) (être) celle de Colomba. Au-dessus d'une espèce de prie-Dieuen chêne, à côté d'une palme bénite, (être) suspendu à la muraille un portrait en miniatured'Orso en uniforme de sous-lieutenant. Miss Névil (détacher) ce portrait, le (considérer)longtemps et le (poser) enfin auprès de son lit, au lieu de le remettre à sa place. Elle ne(s'endormir) qu'à la pointe du jour, et le soleil (être) déjà fort élevé au-dessus de l'horizonlorsqu'elle (s'éveiller). Devant son lit, elle (apercevoir) Colomba qui attendait immobile lemoment où elle ouvrirait les yeux.Prosper Mérimée, Colomba.​
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