May 2022 0 90 Report
bonjour je n'arrive pas à résoudre cette exercice

Question 3 Relie chaque mot à la phrase qui le décrit.
a-Transfert •. 1- L'énergie ne disparait, ni n'apparait
b-Conservation • 2-L'énergie peut être transmise d'un système à un autre,
C- Conversion •3- L'énergie peut changer de forme.

merci ​
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Bonjour je pose cette question «Pivorce » est-il un mot-valise? un néologisme? une figure de style?​
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bonjour pouvait vous répondre à c'est question suivant merci a l'avance ​
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faire une phrase en utilisant l'humour pour faire passer votre passage le sujet et la pollution dans l'océan ​
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bonjour pouvais vous répondre à cette questionRédige 4 phrases sur toi en utilisant du present perfect : 2 avec FOR et 2 avec SINCE. ​
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Bonjour pouvez vous m'aider pour cette exercice merci en avance .Indique comment les propositions entre parenthèses sont associées au reste de la phrase. 1. Il neige ; ( notre excursion est annulée.) 2. Nous préparons une surprise (et nous ne te dirons rien.) 3. J'ai presque terminé le devoir (que je dois rendre demain.) 4. (Rappelle-moi) que je dois le mettre dans mon cartable !​
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bonjour pouvez vous m'aider pour cette exercice 2 a. Relève les verbes conjugués à un mode personnel et délimite les deux ou trois propositions qui composent chaque phrase. b. Relève deux propositions juxtaposées. 1. On distingue les mouvements littéraires et les genres ; les genres existent au fil des siècles alors que les mouvements lit- téraires sont liés à des époques particulières. 2. Donnez-moi un exemple pour que je comprenne. 3. Le roman est un genre; il existe des romans depuis le xvile siècle.​
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bonjour pouvez vous m'aider à cette exercice Transpoformez ces phrases au passé selon le modèle suivant. Modèle: Los alumnos saben que en este concurso serán muchos los participantes. ➡️Los alumnos sabían que en este concurso serían muchos los participantes. 1 Los alumnos dicen que entre todos harán un buen trabajo. 2. Los alumnos saben que podrán pedir documentación. 3. Los alumnos están seguros de que irán a las cuevas de Altamira. 4. Los alumnos no ignoran que allí verán las pinturas rupestres. 5. Los alumnos piensan que allí tendrán un buen guía.​
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6 Transposez ces phrases au passé selon le modèle suivant. Modèle: Los alumnos saben que en este concurso serán muchos los participantes. ➡️Los alumnos sabían que en este concurso serían muchos los participantes. 1. Los alumnos dicen que entre todos harán un buen trabajo. 2. Los alumnos saben que podrán pedir documentación. 3. Los alumnos están seguros de que irán a las cuevas de Altamira. 4. Los alumnos no ignoran que allí verán las pinturas rupestres. 5. Los alumnos piensan que allí tendrán un buen guía.​
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bonjour pourriez vous m'aidez pour cette exercice .[réécriture] Réécris les phrases au passé composé. 1. Je prépare une tarte aux fraises et je la mange en entier tout seul! 2. Morgane part à Londres samedi. 3. Les bonbons que tu manges ce matin provoquent souvent de sérieuses crises de folie. 4. Les sottises que tu racontes ne me touchent pas, dit Eva. 5. Vous devenez enfin raisonnables! 6. Les navigateurs arrivent; je les vois à l'horizon !merci a l'avance ​
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4. Mettez le verbe entre parenthèses au conditionnel et à la personne qui convient. 1. Yo en tu lugar (anular) el concurso. 2. Yo en tu lugar no (detenerse) en este pueblo. 3. Yo en un volcán (ponerse) nerviosa. 4. Estás muy pálida, te (convenir) salir de vacaciones. 5. ¿Qué (hacer, tú) con dos millones de pesetas? 6. Creía que él nos (proponer) un programa más completo. 7. Si nos invitas otra vez, con mucho gusto (venir, nosotros) a tu casa. 8. No os lo explico porque no (poder) comprender.​
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